居住空间设计（项目式 微课版）（第2版）教案6-项目4（界面设计、色彩设计）.docx

教案六 学习单元名称 项目4：居住空间的设计要素 主题学习单元名称 任务4.1.3界面设计的要求 任务4.1.4居住空间色彩设计 教学 主题名称 学习任务1: 界面设计的要求 学习任务2: 居住空间色彩设计 学习性工作任务 知识点1：界面设计的要求 知识点2：居住空间色彩设计 任务实践：电视背景墙设计 授课 对象 授课 学时 建议2 学时 授课 时间 年 月 日 节（第 周） 授课 地点 学情 分析 学生知识和技能的不足，对装饰、建筑结构理论知识不扎实；对施工要求与国家规范具体要求不明确。学生有一些手绘基础，喜欢参与性学习，但学习持续性不强，学习主动性不强，不愿意预习复习，不愿学习理论学习内容，不愿思考，愿意动手。 教学 目标 素质目标 1.培养创新设计意识，提高审美和人文素养 2.树立正确的绿色发展理念，在设计中提倡人与自然和谐的生态发展观 3.弘扬中华美育精神，在设计中传承和弘扬中华优秀传统文化 4.培养团队合作、协同工作能力 知识目标 1.了解居住空间界面设计的原则 2.掌握居住空间界面设计要求与处理方法 3.掌握居住空间色彩设计 能力目标 1.熟悉资料收集方法，掌握信息归类处理、分析的方法 2.掌握居住空间的界面设计要点及方法 教学 重难点 重点 居住空间界面设计的原则与要点； 解决方法：讲授、案例讲解； 难点 居住空间色彩设计提取与应用 解决方法：讲授、案例讲解、项目实训； 教学 策略与方法 教法：任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习 学法：自主学习、合作探究、实践训练、案例讨论、调研调查 教学 资源 1.文档图片：PPT课件、图片、文档、优秀案例、学生成果、成绩评价表； 2.视频：微课、录像、教学视频、实训视频； 3.教学工具：云课堂、专业公众号、IPAD、手机、电脑、QQ群、教材； 4.辅助软件和APP: CAD软件、photoshop、3Dmax、百度网盘、EV录屏； 5.数字资源：酷家乐设计平台、室内设计网站、公众号、图书等教学资源库素材 教学活动安排 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计 意图 时间 安排 课前 准备 1.课前准备学习资料，自修“居住空间界面设计”知识点； 2.收集居住空间界面设计资料，准备优秀设计案例。 1.发布预习任务 2.了解学生课期预习情况，整理出预习问题 3.梳理教学难点、重点 1.平台观看云平台PPT、微课等自主学习知识 2.学生通过各种渠道收集关于设计案例与界面设计资料。 —— 课中实施 学习内容回顾 回顾前课学习居住空间的类型、组织方式及设计方法等内容，巩固知识点学习。 教师提问。帮助学生巩固空间的类型、组织方式、设计方法等知识 学生回答问题，回顾知识。 知识 强化 教学导入（如案例解析） 学习任务导入： 本次课学习任务：学习居住空间界面的处理及界面设计的原则与要点，应用到设计实践中。 1.学习知识点：界面设计原则 2.学习知识点：界面设计的要求 3.任务实践：电视背景墙界面设计 1. 教师导入学习内容及任务。 2.案例导入。教师导入案例1.引导学生思考，师生共同讨论，激发学生学习这个传统文化的积极性。 1.学生分组讨论案例。 2.学生分组讨论案例。 知识 学习、 任务一教学活动 知识点1：界面设计原则 1.界面装饰材料的选用 2.室内界面处理及其感受 3.各界面的处理形式 问题导入： （1）室内界面装饰材料的选用应注意哪些方面？ （2）简述室内空间界面设计的原则与要点。 1.教师讲授居住空间的界面设计内容及设计要点。 3.教师提问，组织讨论，强化知识点学习 1.学生认真学习知识，与教师互动。 2.师生互动，学生课中抢答 知识 学习 任务二教学活动 知识点2：界面设计的要求 1.底界面设计要求 2.侧界面设计要求 3.顶界面设计要求 1.教师讲授居住空间的界面设计内容及设计要点。 3.教师提问，强化知识点学习 学生分小组讨论、汇报 知识 学习 任务三教学活动 任务实践：运用界面设计基础知识设计一个电视背景墙。通过任务实践，掌握居住空间 的界面设计要点及方法。 实训目的：通过任务实践，掌握居住空间 的界面设计要点及方法。 设计要求：电视背景墙设计要求：位于客厅，墙宽3.2m,房间净高为2.9m。请采用3种不同风格对电视背景墙进行设计，并绘制出电视背景墙的立面图和剖面图。 1.教师布置课中实训任务 2.教师巡视教室，检查学生实训 3.教师补充讲解相关知识点，强化巩固知识点。 1.学生分组实训，绘制电视背景墙设计草图 知识 巩固，技能强化 任务四教学活动 任务4.4 居住空间色彩设计 知识点1：色彩在居住空间中的作用 1.色彩与视觉效果