初中物理_汽化和液化教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 1 汽化和液化 一、课例背景 本节课出自人教版初中物理八年级上册第三章第三节，教学内容是探究物态变化里液态和气态之间的相互变化过程，让学生在进一步了解温度的同时，更好的学习了温度计的使用，加深了对温度变化会导致物质状态发生变化的理解与把握，使学生更好的运用了通过图像描述物理规律的方法，它是对前面教学内容的一种延续和强化。本节课既安排了“探究水沸腾温度变化的特点”这个实验，来让学生在科学探究的过程中学会科学探究的方法，学会运用不同的方法处理物理问题；又安排了大量生活中的实际现象，极大地激发了学生的学习兴趣，进而引导他们思考这些现象背后的物理知识，不仅学到了