幼儿园大班语言活动《毛毛和涛涛》教案.docxVIP

幼儿园大班语言活动《毛毛和涛涛》教案 初步学会绕口令，努力发准涛、跳等音。  鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。  借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。  活动预备：  相应图片  活动过程：  1．玩嬉戏。  （1）请你跟我***，我就跟你***。  （老师怎样做，孩子就怎样做；老师怎样说，孩子就怎样说）  （2）老师请个别幼儿学说绕口令吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，四十四块石头，四十四头狮子，四十四只柿子  2．出示图片，引出绕口令《毛毛和涛涛》。  老师用较快的速度念一遍《毛毛和涛涛》，请幼儿说说刚才老师念的儿歌与平常念的儿歌有什么不一样，引起幼儿学习的爱好。  3．介绍绕口令的特点：绕口令其实也是儿歌，只不过有的字发音很像，很简单读错，是用来关心小伴侣练习发音的。（学习词语：绕口令）  4．用稍慢的速度念一遍，让幼儿了解内容。  5．利用教具让幼儿重点练习简单混肴的音。  6．分别拿掉跳高和赛跑的图片，让幼儿有节奏的说一说。  7．请幼儿用如东话说一说，和家人一起说一说。  教学反思：  本次活动是让幼儿理解绕口令的语言特点，并学会绕口令。对于大班幼儿学习绕口令的儿歌内容并不难，单对于让幼儿念出绕口令的语言特点就有肯定的难度。在学习过程中，我首先考虑到要让幼儿了