双人合作跳绳教案.docxVIP

《双人合作跳绳》教学设计 指导思想 本课依据体育新课标精神，以“健康第一”教育理念，以中国学生发展核心素养为引领，重视育体和育心、体育与健康教育相融合，充分体现健身育人本质特征，引导学生形成健康与安全的意识及良好的生活方式，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。 教材分析 跳绳运动作为一个有着悠久历史的民间体育项目，在我国具有深厚的群众基础，深受中小学欢迎。跳绳方法简单，对场地和器材要求不高，是最简单易行的健身运动方式，可以单人练习也可以集体练习。本课的教学内容是在学生掌握了简单的双人摇绳单人跳的基础上进行的双人摇绳双人跳动作。通过学练，可以巩固和提高学生的跳绳技术，提高学生上下肢配合及协调能力。 学情分析 五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨、理解、去发现、去创造通过合理的运动体验，提高运动技能，培养坚强的意志。 教学目标 1、运动能力：学生通过学练赛，掌握双人合作跳绳正确的摇绳和跳绳的节奏，培养学生之间的配合力和身体的协调性； 2、健康行为：学练赛中培养学生的探究意识和竞争意识，培养日常生活中合作跳绳的运动习惯； 3、体育品德：增强学生自信心，培养学生合作学习，勇于实践、相互学习帮助的优良品质。 五、重难点 1、重点：双人同摇同跳、节奏一致； 2、难点：配合默契、动作协调。 六、教学方法 教法：示范讲解法、分步教学法，提问法、技能展示法； 学法：观察法、模仿法、自主学习法、合作练习法。 师生问好、宣布课堂要求、安排见习生、导入新课内容七、教学流程 师生问好、宣布课堂要求、安排见习生、导入新课内容 开始部分 开始部分 准备部分花样跳绳动作展示、游戏：找朋友 准备部分 花样跳绳动作展示、游戏：找朋友 复习巩固：双人摇绳单人跳、小比赛、尝试创编；新授：双人摇绳双人跳（设问展示、尝试练习、合作探讨、纠错、合作练习、小比赛）； 复习巩固：双人摇绳单人跳、小比赛、尝试创编； 新授：双人摇绳双人跳（设问展示、尝试练习、合作探讨、纠错、合作练习、小比赛）； 游戏：合理营救 基本部分 放松活动、课堂小结、布置作业、下课 放松活动、课堂小结、布置作业、下课 结束部分 结束部分 八、单元教学计划 课时 教学内容 重难点 1 双人摇绳单人跳 重点：双人同摇绳，一人跳。 难点：动作协调、连贯。 2 双人摇绳双人跳 重点：双人同摇同跳、节奏一致。 难点：配合默契、动作协调。 3 双人双绳并列跳 重点：两人同摇同跳节奏一致。 难点：动作连贯、协调。 《双人合作跳绳》课时教案 地点：田家炳小学东山校区 年级：五年级 教师：武丽 课次：第二次课 教学 内容 双人合作跳绳； 游戏：合力营救 教学 目标 运动能力：学生通过学练赛，掌握双人合作跳绳正确的摇绳和跳绳的节奏，培养学生之间的配合力和身体的协调性； 健康行为：学练赛中培养学生的探究意识和竞争意识，培养日常生活中合作跳绳的运动习惯； 体育品德：增强学生自信心，培养学生合作学习，勇于实践、相互学习帮助的优良品质。 重难点 重点：双人同摇同跳、节奏一致； 2、难点：配合默契、动作协调。 顺序 教学内容 教学活动 学生活动 组织要求 准 备 部 分 （10分钟） 课堂常规； 激情绳操 合作游戏《找朋友》 温故双摇单跳 和第一个朋友复习双摇单跳动作； 和第二个朋友进行30秒比赛； 和第三个朋友一起创编双人合作跳绳； 1、集合整队，检查人数和服装； 2、师生问好； 3、安排见习生； 配乐领做热身绳操； 5、奥运会学习奥运精神的情景，导出热身游戏《找朋友》； 6、组织学生分别进行三个层次的合作练习； 7、语言激励和鼓励学生：赢了不骄傲，输了不气馁，播放音乐，给学生创造良好的自主探究的氛围； 集合站队，各队依次报数； 2、与老师问好； 3、见习生提前请假； 4、跟老师的节奏认真进行绳操练习； 5、集中注意力进入教师创设的情境，谨记本课学习的内容 6、听清楚要求，同伴认真练习； 7、在音乐氛围内认真探索、积极练习。 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ 基 本 部 分 （25分钟） 一、双人摇绳双人跳 动作方法：学生两人一组，一人手持绳的一端站在绳前，同时摇绳同时跳。 游戏： 合力营救 游戏方法：学生分成两大组，每组从排头开始两人持绳的两端跑向标志筒处并同一方向绕标志筒跑回，从队员的脚下依次过绳再高举绳子至排头将绳子传给后面两位同学，速度最快的队伍获胜。