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幼儿园2023年学前教育宣传月主题实施方案三篇例文.docxVIP

幼儿园2023年学前教育宣传月主题实施方案三篇例文.docx

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幼儿园学前教育宣传月活动总结 为进一步贯彻落实上级有关学前教育宣传的文件精神, 为进一步提高我园教师的科学保教的意识,保障幼儿健康快 乐的成长,我园围绕“快乐生活,健康成长”这一主题,从 5月20日到6月20日,我园开展了 “学前教育宣传”活动, 现总结如下: 一、统思想,加强领导 幼儿教育是基础阶段,幼儿教师是新一代的启蒙教师, 所以首先要增强教师科学保教意识,教师要利用各种活动和 家长多做宣传,我园对这项工作高度重视,充分认识学前教 育宣传活动的重要性。 二、明确目标,加强宣传 .多渠道进行社会宣传,在园门口醒目位置悬挂宣传标 语(坚持科学保教、规范办园行为),向社会广泛宣传学前 教育相关政策。 .积极开展园内宣传,我园于5月21日召开全体教师 会议,认真组织全体教师深入学习和贯彻有关政策文件,通 过集体交流研讨,撰写学习心得,提高教师业务水平。 .以活动为载体,开展科学保教活动,宣传月期间,我 园积极组织各班召开家长,向家长宣传学前教育政策、法规, 让家长了解课学育儿的重要性.更新了宣传栏,张贴关于科 学育儿的知识。举办一次半日开放活动,让家长了解幼儿一 日生活和学习情况。向社区发放一次白皮书,像社区居民宣 传学前教育的重要性。最后举办了一次庆“六一”游园,让 家长和孩子在愉快的氛围里庆祝“六一”儿童节。 三、坚持科学保教、促进幼儿身心健康发展 .遵循幼儿身心发展规律,坚持以游戏为基本活动,保 教结合,寓教于乐促进幼儿健康成长。 .加强对幼儿玩教具,幼儿图书的配备和指导,为幼儿 创设丰富多彩的教育环境,防止和纠正“小学化”倾向。 .教师多做宣传,多开展科学保教活动,转变家长传统 的教育观念,呼吁家长尊重和了解幼儿的身心发展规律。 总之,通过这次学习宣传,深感各级领导对幼儿教育的 高度重视,今后我园继续结合日常保教管理工作和学前教育 宣传月的集中教育,注意积累和总结经验,不断提高园内管 理水平,做到科学保教,规范办园。 2023年学前教育宣传月活动总结 根据上级部门文件要求,以及省市关于学前教育宣传月 的通知精神,结合我园实际,我们开展了 “我骄傲我是一名 幼儿教师”的宣传活动。我园紧扣主题,开展了形式多样的 宣传活动,取得了良好效果。现将活动开展情况总结如下: 一、确定宣传主题,责任到人 我园成立了以园长为组长、中层为组员的领导小组,深 入学学前教育宣传月的通知精神,确定了以“我骄傲,我是 一名幼儿教师”为主题开展活动。认真制定了宣传活动实施 方案,通过微信公众号、宣传展板、诗歌朗诵会等多种形式 宣传我园教师工作、学习实况,塑造我园教师爱岗敬业、积 极向上的良好形象,提高我园教师的职业认同感和自信心, 营造重视关心幼儿教师成长、支持推动学前教育发展的良好 氛围。 丰富宣传内容,形式多样 丰富宣传内容, 形式多样 .宣传展板,认识幼儿教师。 我园制作了以“我是一名幼儿教师”为主题的宣传展 板,以图文并茂的形式让家长、社会人士了解幼儿教师的工 作内容,知道幼儿教师的一日工作,帮助社会和家长认识幼 儿园保育教育活动的特点,提高幼儿教师社会认知度。 .公众号推送,介绍师资队伍。 我园以年级组为单位,制作了精美的美篇,详细介绍年 级组内每一位教师的基本情况及教学理念。一方面我们通过 微信公众号的推送,向广大家长宣传,让他们了解教师们工 作、学习的实况;另一方面我们发动家长转发,向社会人士 传播正确的保教理念和科学的育儿方法。 另外,我园以年级组为面,以教师个案为点,陆续推送 教师典例,从师德、业务、个人成长等多方面进行介绍,让 家长和社会理解幼儿教师职业的专业性,了解幼儿园教师专 业成长历程,塑造我园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象。 .师德活动,提升职业认同感。 幼儿为本,师德为先,我园积极组织开展以“我骄傲我 是一名幼儿教师”为主题的师德师风征文、师德师风主题朗 诵会等活动,提高我园教师职业认同感的 同时,也增强幼儿教师职业的荣誉感和责任感。 .半日开放,推广教育理念 6月1日,我园举办了 “民族大联欢”主题活动,以年 级组为单位组织了丰富的活动,全园700余名幼儿与爸爸妈 妈一起,度过了一个快乐的儿童节。在活动中,小班的木偶 剧场及游园活动、中班的体育嘉年华、大班的亲子长卷画、 活动纷纷引导家长关注幼儿发展需要,支持并配合幼儿园在 膳食营养、卫生保健、保育教育等方面的工作。 .专家助力,提升教师信心 学前教育宣传月期间,我园邀请著名教授入园指导,两 位专家对课题的研究思路给予肯定,同时也提出了中肯的指 导意见,一方面夯实了教师继续课题研究的信心,另一方面 也为课题组的后续研究提供了更广泛的思路。 三、宣传教育初见成效 经过近一个月的宣传活动,家长们对我园全体教师有了 一个初步的了解,对幼儿在园生活、教师的一日工作有了进 一步

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