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                义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级上册
19“精彩极了”
和“糟糕透了”
读悟分享:
自由读课文,思考问题:把自己感受最深的句子
或段落画出来分享给大家听,想想从这些语句中
体会到了什么?
母亲一念完那首诗,眼
睛亮亮地,兴奋地嚷着:
“巴迪,真是你写的吗?多
美的诗啊!精彩极了!”她
搂住了我,赞扬声雨点般落
到我身上。
我既腼腆,又得意扬扬。
•七点。七点一刻。七点半。父
亲还没有回来。
·“我看这首诗糟糕透了。” 父
亲把诗扔回原处。
奇思妙想:
· 说说你曾经得到过哪些批评和鼓励,当时是怎 样想的,通过学习课文你有什么新的认识?
· 假如你的生活缺少了哪一种评价会怎样?
· 假如仅仅有母亲慈爱的鼓励,我会……
· 假如仅仅有父亲严厉的批评,我会……
· 生活中,我受到父母的表扬时,心里会
·
,受到父母的批评时,心里
· 会 ,现在我明白了
·
。
阳光是幸福的起点,
风雨是成长的伙伴,
快乐地享受阳光,
勇敢地接受风雨。
学会理解,
懂得感恩,
让我们在温柔的呵护中成长,
让我们在严厉的批评中茁壮。
妙笔生花:
· 在你的生活中有过类似的感受吗?请你把它
写下来。
· 要求:要加入人物的语言、动作、神态、心
理等描写方法,把文章写通顺写具体。
古人云:“读万卷书,行万里路。”今人说:“要么
有一个在路上。”从古至今,学习和旅行都是相辅相
You made my day!
我们,还在路上……
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