天气与气候 学案.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 天气与气候 【学习目标】 科学知识 1．能简要说出本地区一年中气温和降水的变化情况。 2．能举例说出天气和气候的区别。 科学探究 1．能通过分析数据归纳出不同地区的气候特征。 2．能根据天气和气候的特点选择合适的语言进行描述。 科学态度 1．能在探究过程中乐于与同学分享自己熟悉的天气和气候情况。 2．能有根据地对他人分析的数据结果提出质疑和讨论，并愿意自我改进。 【学习重点】 1．能简要说出本地区一年中气温和降水的变化情况。 2．能举例说出天气和气候的区别。 【学习难点】 能通过分析数据归纳出不同地区的气候特征。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．天气指的是我们居住的地区在某个时间的________。我们通常从________、________、风力、云量、________等方面描述天气。 2．降水有多种形式，包括________、________等。 3．我国不同地区季节变化有很大________。 4．气候是指几个月或更长时间的________、________等特征。我国不同地区的气候差异较________。 5．哈尔滨的气候特征是：冬季寒冷，降水集中在________。海口的气候特征是：高温持续时间较长，________。 6．一个地区的天气是________的，气候一般变化________。 7．天气和气候都会________我们的生活。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 天气和气候有哪些区别和联系？ 2 3 4 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 1．用科学语言及天气符号记录家乡不同时期的天气状况。 2．在下表中写出天气和气候的特点。 天气 气候 （二）理解与应用。 1．写出下列活动适合的季节及天气条件。你还能写出哪些与天气和气候直接相关的生活实例？ 2．生活中，我们经常说起“天气”和“气候”，它们有哪些区别和联系？ 3．你的家乡（或常住地）一年中不同季节的气温和降水量是如何变化的？ 4．不同季节的气候，对我们的生活有哪些影响？ 5．查阅资料，写出描写天气和气候的词语（要求至少各3例）。 【学习小结】 通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？ 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．一年中的不同季节的气温和降水量是不同的。（ ） 2．“夏季高温多雨，冬季寒冷降水少”描述的是天气。（ ） 3．“昨晚一直在下雨”说的是天气特征。（ ） 4．气候对当地的生产生活影响很大。（ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．一个地区的（ ）是多变的，一个地区的（ ）一般变化不大。 A．天气 B．气候 2．“湖南一年四季分明”描述的是（ ）特征。 A．天气 B．气候 3．下列说法中，不是描述天气的是（ ） ①济宁市夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，雨热同期 ②台风“龙王”在福建省登录，滞留时间长10个小时 ③欧洲西部地区受西风和北大西洋暖流的影响，全年温和多雨 ④未来的24小时内，将有6-7级偏北风，气温下降6-8度 A．①②③ B．①③ C．②④ 4．下列叙述中，属于气候的是（ ） A今天有时有小雨 B．今天最高气温34℃ C．海南岛长夏无冬 5．下列词语中，描述气候现象的是（ ） A．风和日丽 B．终年严寒 C．寒风骤雨，电闪雷鸣 6．以下哪句话描写的是天气（ ） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．西风紧，北雁南归 C．东边日出西边雨