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部编版小学四年级语文下册《绿》教案1500字 一、教学目标 1. 知识与技能 能够理解课文《绿》的意思，掌握课文中生词和词语的意思； 能够运用所学的知识，规范书写、理解语言，提高学生的语文素养； 2. 情感态度 培养学生对大自然的热爱和敬畏之心，关注环境保护，珍惜生态环境，从小建立环保意识； 二、教学重点与难点 1. 教学重点： ⑴理解课文《绿》的意思，能够掌握课文中生词和词语的意思； ⑵能够正确朗读课文，注意语音语调，提高语言表达能力； ⑶通过本篇课文，使学生了解环保的重要性，培养学生的生态环保意识。 2. 教学难点： ⑴理解本篇课文的深层意义和感情色彩，通过本篇课文提高学生热爱自然的意识； ⑵引导学生产生“诗意”的感受，进一步提高学生的语文素养。 三、教学准备 ⑴课件、手谈 ⑵增量阅读！ 四、教学过程 （一）课前铺垫 1. 上课铃声响起 2. 轻轻地打开电脑，欣赏轻音乐，用心感受这宁静的课堂。 3. 准备好ZOOM的观看资料，并在线上的对话框登录。 4. 在对话框中带头问好，鼓励学生们朝向画面的位置坐好。如有必要需要同学们打开摄像头。让他们变得更加活跃和听课的氛围更加积极点。 （二）新课展示 1. 教师巧妙地启发学生们，向大家挖掘一下：你对绿色的理解大概是什么？为什么我们需要将它运用到我们的身上？ 2. 通过PPT，展示一些有关“绿色”的图片，如：树木、草地、林场、食品、野生动物等。 3. 在画面上放置相关翻译资料，让学生们了解生活中有关绿色的一些概念。 （三）课文讲解 1. 教师简单地讲解《绿》这个主题及这篇课文的结构，内容,语气等等。 2. 朗读音乐，让学生们了解整篇文章的文学性格。 3. 分析课文中的生词，学生们可以在交谈的过程中找出这些词，达到轻松简单的学习方式。 （四）课文理解 1. 让学生们朗读整篇文章，形成语感。 2. 分组阅读，让学生将本篇故事按部就班地深入阅读，希望他们 能够了解这个疑惑的小姑娘的经历，慢慢理解主题 中的绿以及通过故事学习给我们的启示。 3. 教师引导学生们讨论文章提出的问题：小女孩在沙漠中想要看到绿色的树木，如果在中方，我们叫这种心情令人伤感的想法叫脆弱，但是在西方的文化中，这被看作是一种诗意和梦幻的意境。作者用非常优美的语言和高度的文学性来品味人对绿色的向往和对自然的热爱。 （五）思维拓展 1. 是什么导致了我们这么喜欢绿色？ 2. 我们应该如何保护环境，保护这个星球？ 3. 请你写一篇环保小故事。 （六）总结提问 1. 谈谈所看的视频，以及观察中心周围的景象。同学们你们会注意到哪些绿色元素呢？还有哪些绿色元素可以增加呢？ 2. 这今天的学习对大家有什么帮助？你有什么疑问，或者可以写下自己的问题，学习后再次问导师解答。 五、教学反思 这门课程通过音乐和文字感受了自然和环境的重要性，让孩子们了解到环保和对自然生态维护的重要性。这种绿色的意识贯穿了我们的生活，培养孩子们良好的生态环保意识，将是社会进步和发展的新一步。