我们奇妙的世界课件.pptxVIP

落日余晖小桥流水统编版 语文 三年级 下册春草萌芽牛羊肥美统编版 语文 三年级 下册统编版 语文 三年级 下册同学们，你们觉得这个世界怎么样？ 1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读 几遍，也可以向老师或同学请教。 2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。我会认◇ 正字音 呈 雕 幻 辉 芒 型 剑我会认◇ 辨字形 呈 雕 幻 辉 芒 型 剑幻 幼芒 茫型 形剑 箭◇ 组词语 我会认 呈 雕 幻 辉 芒 型 剑呈（呈现） 雕（雕饰） 幻（变幻） 辉（光辉）芒（光芒） 型（模型） 剑（刀剑）◇ 解词语 我会认雕饰：雕刻并装饰。例句：柱子上的盘龙 雕饰得很生动。我会认模型：依照实物的形状和结构按比例制成的物品，多用来展览或实验。三桅小船的模型我会写呈幻诱润芒型剑模普冰通我会写◇ 易写错 huàn不要写成“力”。幻 部首是“幺”， 不是“纟”。◇ 易写错 我会写xíng右上是“刂”，不是“彡”型◇ 多音字 模mó 模型 模特 模样 一模一样 大模大样mú整体感知 理清结构 作者眼中的世界是怎样的呢？你是从哪里看出来的？ 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 作者从哪些方面介绍了世界的奇妙呢？ 天空 奇妙 大地 读读文章的开头和结尾，看看有什么关系？ 开头：总 天空 分 奇妙 大地 结尾：总统编版 语文 三年级 下册 22我们奇妙的世界 【英国】彼得·西摩齐读第2-8自然段，作者在描写天空时，写了哪些奇妙的事物？（注意停顿、声音轻柔） 以时间为线索作者在描写天空时，写了哪些奇妙的事物？ 太阳 云彩 雨点 星星 落日 细读感悟 品味奇妙 这些事物都是平时经常看见的，极普通的事物，请选择你最喜欢的景物，说一说你从哪些语句中感受到了奇妙？ 清晨太阳 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。清晨太阳颜色奇妙 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像大火球一样升起来了。云 彩形状奇妙 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙故事……云 彩 你能想象一下，天空中的云彩都有哪些形状吗？雨 点 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 傍晚的阳光。傍晚落日 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。夜晚星星 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 奇妙还在于他们在一天中的变化。从旭日东升到落日余晖、从晴空云彩到雨前云彩，这些事物充满了生命力，不断地变化着戏法，才让天空这个无边无际的舞台充满了奇妙。细读感悟 品味奇妙 齐读第9-16自然段，作者在描写大地时，写了哪些奇妙的事物？是按什么顺序表达的？ 以时间为线索春 夏 秋 冬 春 我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。生长奇妙 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。果实奇妙夏 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。秋 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落 。冬 冰雪奇妙 冬天，我们看到了房檐下垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 春种秋收冬藏，四季轮回，还是妙在变化，通过春、夏、秋、冬4个季节来写大地，呈现出了大地的奇妙和生命力。观察、寻找梳理写法 总结升华 作者描写的都是生活中极普通的事物，怎么才能发现他们的美呢？ 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。这篇文章中哪些写作方法值得你学习呢？1.总——分——总的结构。2.从天空和大地两方面介绍世界的奇妙。课后作业 拓展训练 仿照作者“从极普通的事物中找到美”的写作方法，写一个片段，把观察到的事物写具体、形象、生动，表达出自己的感情。