天气和气候 学案.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 天气和气候 【学习目标】 科学知识： 1．认识天气和气候的区别。 2．学会用自己的话来说气候与天气。 3．认识适宜在不同气候特征下生活的动物和植物。 科学探究： 1．通过读图，从降水、气温两方面区分天气和气候。 2．通过读图找规律。 科学态度： 1．能在好奇心的驱使下，通过比较降水、气温发现天气与气候的不同。 2．能在已有的知识基础上，与同学合作查资料列举在适宜气候下生活的动物和植物。 科学、技术、社会与环境： 学习天气与气候的联系；知道天气和气候的不同。学会在关注天气预报的同时也会考虑当地的气候特点。 【学习重点】 理清天气与气候的不同与联系。 【学习难点】 通过比较降水量、气温等比较两地天气与气候的不同。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．气候是一定地区年复一年、长时间内的______特征。 2．动植物的_____与气候特征具有相关性。 3．描述气候特征时要抓住______、______两个主要的气象要素。 4．芭蕉树、大榕树生长在_____气候地区。 5．天气是指_____、_____、_____、_____等气象要素在_____内的综合状况。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 天气和气候有什么区别？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 天气与气候的比较 天气 气候 时间 规律 （二）理解与应用。 1．下面哪句话是在说天气，哪句话是在说气候？ （1）昆明四季如春。 （2）昨晚一直在下雨。 （3）未来两天内有寒潮。 （4）北极全年严寒。 （5）梅雨天马上要到了。 （6）是今天可真热！ 2．查资料搜集说天气和气候的语句并摘抄下来（天气和气候各举3例）。 3．查阅资料，按下面思维导图的形式描述你所在城市的气候特点。 4．查资料，说说雨林气候、草原气候、极地气候的气候特征，列举适宜该气候下生活的动物和植物，完成下表。 气候类型 气候特征 典型动物 典型植物 雨林气候 全年高温多雨 草原气候 极地气候 【学习小结】 通过学习，学会了用科学的语言描述天气和气候；能列举在雨林、草原、极地等常见气候下生活的动物与植物，认识到要善待地球周围的大气圈，要维护气候变化的相对稳定，为地球生物的多样性创造重要的生存环境。 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．“昨晚一直在下雨”说的是天气特征。（ ） 2．企鹅、北极熊生活在热带气候地区。（ ） 3．气候环境是生物生存的重要自然条件之一。（ ） 4．“冬暖夏凉”指的是气候特征。（ ） 5．气候对当地的生产生活影响很大。（ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．下列说法中，不是描述天气的是（ ） ①济宁市夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，雨热同期 ②台风“龙王”在福建省登录，滞留时间长10个小时 ③欧洲西部地区受西风和北大西洋暖流的影响，全年温和多雨 ④未来的24小时内，将有6-7级偏北风，气温下降6-8度 A．①②③ B．①③ C．②④ 2．下列叙述中，属于气候的是（ ） A今天有时有小雨 B．今天最高气温34℃ C．海南岛长夏无冬 3．下列词语中，描述气候现象的是（ ） A．风和日丽 B．终年严寒 C．寒风骤雨，电闪雷鸣 4．下列叙述中，有关天气的是（ ） A．我国大部分地区降水集中在夏季 B．北京春季多风沙，秋季凉爽 C．华北地区气温将下降，并有霜冻 5．以下哪句话描写的是天气（ ） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．西风紧，北雁南归 C．东边日出西边雨 6．苔藓、地衣等植物适合生存的气候是（ ） A．雨林气候 B．草原气候 C．极地气候 三、连线题：将动物、植物和气候加以连线。 绿孔雀 芭蕉 企鹅 雨林气候 水瓶树 斑马 草原气候 苔藓 蟒蛇 极地气候 大榕树 鳞虾 地衣 羚羊 三叶草