《跨文化交际》课程标准.pdf

《跨文化交际》课程标准 一、课程的性质 《跨文化交际》是商务英语专业学生的专业选修课程。 二、课程定位 本课程旨在提高大学英语学生的跨文化交际能力，拓宽学生的国际视野和帮助 学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题。通过本课程的学习， 学生能够认识语言、文化和交际三者之间的关系；适应各类交际形式；对对象国 文化有更进一步的了解,从而更有效地进行交流；预料和避免由于不同的文化期 望而产生的误解；解释手势和其他形式的体态语；讨论有关文化适应和相容的问 题，最终培养并提高学生的跨文化交际能力。 三、课程设计思路 本课程根据职业导向的要求，相应设计学习项目，选择教材和编排教学内容。 根据本课理论性较强的特点，灵活运用多媒体、启发引导、案例分析等多种教学 手段，让学生积极参与课堂教学。此外，选择一些我国历史上的跨文化交际的经 典电影，让学生充分理解如何从事跨文化交际活动。 四、课程目标 1、知识目标： （1 ）掌握不同文化的特点和交际类型，分析文化冲突的原因，克服文化障 碍。 （2 ）了解不同的文化和习俗。提高学生的交际能力和文化欣赏能力。 （3 ）熟悉并运用跨文化交际的基本理论，在涉外活动中能合理地分析每次 跨文化交际过程中存在的问题和应注意的事项，提高异文化适应和跨文化合作的 能力。 2、职业技能目标： （1 ）能够与来自不同地区和国家的人进行良好交流合作。 （2 ）具有运用跨文化交际理念提高异文化适应和跨文化合作的能力。 （3 ）有能力独立承担跨文化交际方面的工作。 （4 ）运用跨文化交际相关知识明析文化冲击的原因，克服文化障碍。 3、素质目标 （1）培养学生良好职业道德；优秀专业品质；有高度的责任心；爱岗敬 业。 （2）培养学生严谨的工作态度良好的心理素质。 （3）培养学生能够与来自不同地区和国家的人进行良好交流合作。 （4）在涉外交往中，能主动调节自己的行为方式以适合跨文化交际的需 求，主动做到 入乡随俗。 五、专业技能 （资格）证书 帮助学生更好的获得其他与商务英语相关的技能证书。 六、课程衔接 本课程起着承上启下的作用，上承综合英语、实用英语口语、英语视听说、 商务英语阅读、实用英语写作、实用商务英语翻译、英语电话客服等专业基础课 程，下启国际商务函电、国际商务单证、国际贸易实务、国际商务谈判、外贸业 务综合实操等涉外商贸类课程。 七、教学内容及学时安排 知识模块 教学内容 知识目标和能力目标 1、文化的定义 2、对文化隐喻的不同理解 第一章 文化的 3、文化的分类 掌握什么是文化 基本概念 4、亚文化与附属文化 5、案例分析 第二章 交际 1、交际的定义 了解什么是交际 2、交际的因素 3、交际的分类 4、案例分析 第三章 跨文化 1、跨文化交际的概念及其兴起的原因 交际的定义与 2、对跨文化交际的不同理解 掌握什么是跨文化交际 特性 3、跨文化交际的因素 1、价值观的概念 2、克拉克洪和斯托特伯克跨文化交际 第四章 克拉克 模型 洪和斯托特伯 3、人类的本性 掌握克拉克洪和斯托特 克跨文化交际 4、人和自然的关系 伯克跨文化交际模型 模型 5、人