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遊戲夢工廠場勘觀察紀錄
時間：97.11.05 地點：台東縣立托兒所
觀察者： 觀察對象：大班
觀察目標：藉由對場地以及班級情境的觀察，使我們在規劃遊戲活動時能有更完備的準備，也較能
設計出符合該班幼兒的遊戲，讓遊戲夢工廠活動順利進行。
老師人數：
角
落
《觀察角落助於我們了解幼兒平常遊戲經驗》
老師慣用的口訣、指導語：
《學習老師的指導語可以讓我們帶動幼兒如魚得水，及使幼兒對我們感到熟悉》
班級氣氛：
《了解班級氣氛，有助於我們規劃出活動的適當動靜程度》
是否有較調皮的小孩 個：
《對於較活潑好動的幼兒，我們能事先想好應變策略》
幼兒感興趣的主題或事物 （可藉由觀察孩子的注意力及對課程回應程度得知 ） ：
幼兒社會性行為 （全班合諧，或有特定一群玩伴） ：
環境位置圖:
結論:
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