浅谈幼儿教师如何创新教学方法.pdfVIP

浅谈幼儿教师创新教学方法的策略 培养创新精神和实践能力是我国教育的主要任务 .作为一名幼儿 教师的我肩负着培养幼儿创新能力、实施创新教育的重任。只有自身 具有创新意识、创新能力、创新水平,才能在选材和教法上给幼儿一个 自由想象的空间,和开拓、发展幼儿的创造性，在求同的基础上，激发 幼儿的求异精神,培养他们的发散性思维。下面就浅谈一下本人创新教 学方法的策略: 一、教育观念创新化 首先要在思想上、理念上根本转变。创新型幼儿教师应该彻底改 变旧的教育观念，旧的教育观念实行的是师德尊严，师生之间是管与 被管的关系,老师像警察、临工一样看管学生，更像妈妈在管教自己 的孩子,一句话,俨然就是一个教书匠。这样的教育观念会滋生出强加 于人的爱，带有分数指示的爱，偏斜的爱、官僚式的爱，冰冷的爱、 业余的爱、私有财产的爱，短式的爱、弱爱。在课堂上表现出高耗 效,因为幼儿幼儿教师低估了孩子的自悟能力，即使再小的孩子他也 有领悟能力,也会对事情有所分析,只不过他们分析的路子和我们大人 的思想不一样罢了，他们考虑出的事情稀奇古怪，而有些幼儿老师面 对这群天真无邪的孩子时小学化上课 ,上课重内容分析,弱化主体,重 满堂讲解，忽略渗透性,使孩子从小就养成被动和依赖，过于服从幼 儿教师的权威管教，对知识缺乏个性理解