温江区光华实验小学电子备课[1].pdfVIP

温江区光华实验小学电子备课 课题 信息安全与信息道德 结合信息技术学习过程，培养学生良好的用机与上网习惯，提高保护自己网 络信息安 教 学 目 标 全的意识，提高学生的信息素养与道德观念。 教学重点 了解信息安全、信息载体 教学难点 树立正确的信息道德观 教学准备 第 1课时 教学 教师活动 学生活动 二次备课 2-3 环节 （ （至少 次小组 （根据本班学生情 可预设本节课的自探提示、重难 点介入方法及过渡、评价、小结 语等）合作探究、展示活 动 况、自己对教材、教 参 （根据 设计，体现“疑、探、 （进行学习勾画批注） 课 堂实际 展、评、用” 的课 的理解和研讨情 况用蓝 实 践疑探 堂主线。） 色或黑色笔直 教 学环节 接修改补充。） 并 进行合 理 取舍） 引入新课 我们现在所处的时代是一个信 息爆 炸的时代。在这个浩瀚的知识海洋和 新课教学 信息空间里，我们如何安全地畅游其 中？人人都在说 的信息安全是什 么？我们就带 着这些问题一起去探 索吧。 我们起来看个事例： 小明和妈妈周末去博物馆参观， 妈 妈通过扫描身份证的方式获 取了门票，还用手机扫描二维码获得 了电子解说，两人很开心的参观了非 常多的展厅。回家路上，妈妈误用了 小明的公交卡， 刷卡机提示“学生 卡” … 小区门 口，保安提示小明 刷门禁卡才可 以进小区，到了单元楼 下，小明 通过门禁对讲机联系了在家 的 爸爸，让爸爸打开单兀大门。回 家 后，小明打开电脑，准备上 QQ 和朋 友分享博物馆之旅…… 在这一天里 面，小明和妈妈的那些行为会涉及个 人信息？与这 些个人信息相关的行 为可以分 为几类？请简单描述一下。 如果个人信息被其他人获取，会带来 什么危险呢？我们应该怎 样保护自 己的个人信息呢？ 科技的高速发展，给我们的生活带来 了极大的便利。我们在获取信息、处 理信息和使用信息的时 候，行为稍有 不当，就很可能回 给他人和社会造成 极大的危害。 因此我们必须具备良好 的信息 伦理道德及法律知识，尊重他 人 劳动，保护个人隐私。 作为一名信息时代的小学生，我们应 该如何从我做起，遵守信息 道德，合 理使用信息，健康上 网？ 希望通过今天的学习，同学们更 有 意识的注重保护自己的信息 安全，树 立正确的信息道德观。 作业 预设 板 书 设 计 教 学 反 思