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- 2023-07-15 发布于广东
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第二十八页,共四十六页,2022年,8月28日 第二十九页,共四十六页,2022年,8月28日 第三十页,共四十六页,2022年,8月28日 第三十一页,共四十六页,2022年,8月28日 第三十二页,共四十六页,2022年,8月28日 第三十三页,共四十六页,2022年,8月28日 学前儿童社会教育 学前儿童社会教育 第一页,共四十六页,2022年,8月28日 学前儿童社会教育的目标和内容 第二页,共四十六页,2022年,8月28日 教学内容1.学前儿童社会教育的目标2.学前儿童社会教育的内容?教学要求:1.了解:学前儿童社会教育目标与内容制定的依据。2.理解:学前儿童社会教育目标与内容制定的原则;学前儿童社会教育目标与内容之间的关系。3.掌握:学前儿童社会教育目标与内容的基本内容 第三页,共四十六页,2022年,8月28日 本章教学的重点是学前儿童社会教育目标与教育内容的范围。 难点是学前儿童社会教育目标的制定依据与学前儿童社会教育内容的选择。 第四页,共四十六页,2022年,8月28日 第一节 学前儿童社会教育的目标 一、学前儿童社会教育目标的含义 学前儿童社会教育目标是指人们对社会教育活动给幼儿身心发展带来变化的标准与要求的预期规定 1、能主动地参与各项活动,有自信心; 2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享有同情心;
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