初中数学_一元一次不等式（组）中参数的确定攻略教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

一元一次不等式（组）中参数的确定攻略 教学设计 教学过程: 一、归类探究 （一）含参数的一元一次不等式 类型1：解含参数的一元一次不等式 1、解不等式5（x - 2） 4a - 3(ax-3) 设计目的：学生解决问题过程中会有困难，通过学生相互间的探讨与交流明了不等式中未知数的系数含有参数时，可以先进行化简，然后根据不等式的性质求不等式的解集时要考虑“5+3a0”、“ 5+3a=0”、“ 5+3a0”三种情况，体会分类讨论的思想。 类型2：已知不等式的解集，确定参数的值或取值范围 2、已知不等式x+8 4x+m（m是常数）的解集是x 3.求m的值。 设计目的：让学生明确不等式中含有参数时，