小学美术开放式教学的探究.docxVIP

? ? 小学美术开放式教学的探究 ? ? Summary：信息化时代背景下，素质教育相较于传统教育模式的最大改变，就是倡导培养全面发展型人才。全面发展型人才中的全面主要是指品德，智慧，体魄和审美，可以看出审美能力对于学生的发展也有着重要的意义。于是义务阶段的教学方向应当是在重视文化科目教学的基础之上，不忽视体育和美术教学的价值。小学阶段属于学生发展的启蒙时期，小学美术教学需要关注到学生的个性对于审美能力的影响。本文从小学美术教学的现实状况中剖析出改进的空间，在强调价值的同时提出宝贵的教学意见。 Keys：小学美术教学；培养；个性 引言 美术学科强调于视觉形象的构建，但在学生面前所展示的美术作品趋于静态且完成度较高，已经是经过画家无数步骤、技巧运用后的结果。学生因构图能力、理解能力的弱势，以及对绘画技巧的掌握不足，此时便无法理出正确的绘制思路和步骤，影响学生的绘画能力训练。而示范教学的开展，便能带领学生拆解画作，将绘画步骤、技巧再现于学生眼前，降低学生的绘画难度，帮其掌握更多美术技巧。 1信息技术环境下美术教学的意义 1.1开阔学生眼界，培养自主学习能力 信息技术教学媒介拥有丰富的图片和音频资源，能够突破书本资源的局限性，为学生随时提供信息补充，开阔学生的眼界。如，在建筑艺术鉴赏课中，对于学生来说，课本中以图片和文字形式展示的学习内容是有限的，碎片化的资料往往难以帮助学生将分