小学美术教学中融入综合材料的课堂实践研究.docxVIP

? ? 小学美术教学中融入综合材料的课堂实践研究 ? ? Summary：美术始终是培养学生审美能力和创造能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以小学阶段的美术课堂设计为切入点，从综合材料的运用出发，分析小学美术课堂教学的基本内容，并探讨具体的应用措施和方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。 Keys：小学美术；综合材料；应用方法 引言： 在素质化教育和新型课程改革深入发展的大背景下，当下国家在宏观上对学校教育的要求相较于以往而言，也有了更加明显的调整和转变，不再以简单的理论知识背诵为本位，而是更加强调资源的开发和运用。美术作为支撑学生审美素养发展的重要基础，在这种情况下也应当受到更加高的重视和关注，特别是就小学阶段的学生来讲，要尤为强调综合材料与课堂的交叉融合，引导学生了解中华传统文化与民间工艺，激发出学生的创造力与想象力，提高学生的综合素质。 分析小学美术课堂教学的基本内容 美术教育本身就是培养学生审美素质的重要组件，但在很长一段时间内却始终处于边缘化的位置，始终没有得到中高考应有的重视，许多小学的美术教学活动也没有得到有效的开展，在课程的安排上是相对有限的，学校和家长都在一定程度上忽略了对这一领域的思考和探究。久而久之，部分学校的美术课堂也显露出形同虚设的问题，甚至是直接忽略了相关课程的设计。