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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园叠衣服教案通用 幼儿园叠衣服教案通用1 　　活动方案：  　　一、装饰教室，让孩子感受新年来临的深厚气氛。  　　二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，加强幼儿对民族文化的爱好。  　　三、制作贺卡，小伙伴之间相互赠送增进友情。  　　四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。  　　五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。  　　六、老师赠新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康欢乐，健壮成长。  　　活动总结：  　　12月30日上午，我们幼儿园中一班进行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的.节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了很多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。  　　元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。  　　上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小伙伴、老师团聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分呈现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与孩子们成长的喜悦!  　　在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们机敏的思维技能和运动技能。在活动中，孩子们积极参加，敢于竞争。孩子们还把自己细心制作的贺卡，进行相互赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的欢乐。  　　在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜爱。整个活动充斥生气，充斥激情。  　　快乐的时间总是过得短暂，但老师对孩子们的祝愿却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康健壮的成长。 幼儿园叠衣服教案通用2 　　活动目标：  　　1、培育幼儿的动手技能，学会自己的事情自己做，加强幼儿的劳动观念。  　　2、引导幼儿学会相互援助。  　　3、培育幼儿的尝试精神。  　　4、乐于探究、沟通与共享。  　　活动预备：  　　1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。  　　2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。  　　3、纸衣服卡片假设干  　　活动过程：  　　1、出示第一组图，请幼儿观测他们在干嘛。图上两个小伙伴在干什么？你喜爱哪个小伙伴？你为什么喜爱第一个小伙伴而不喜爱第二个小伙伴？  　　2、出示第二组图，也请幼儿观测。图上第二个小伙伴为什么哭呢？为什么找不着衣服？我们小伙伴睡觉时应当怎么做呢？我们都来教他，援助他好吗？  　　3、请一幼儿上来示范叠衣服。  　　4、老师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。  　　5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。”  　　6、指导幼儿叠衣服。老师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。  　　7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了  　　8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓舞。  　　9、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要相互援助。  　　活动延伸：  　　在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。  　　教学反思：  　　本次活动培育了幼儿的动手技能，给与了每个幼儿参加的机会，幼儿的积极性较高，学习爱好深厚，课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。 幼儿园叠衣服教案通用3 　　活动设计背景  　　为了给幼儿提供自己的事情自己做，熬炼幼儿的动手技能及独立技能，让幼儿在脱离妈妈之后能自理，掌控最基本的生活技能。  　　活动目标  　　1、了解穿戴整齐的意义，学会自己的事情自己做。  　　2、学习正确的穿衣服，能自己穿衣服。  　　3、学会整理衣物、整理衣服。  　　4、进展幼儿的动手技能。  　　5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  　　教学重点、难点  　　自己每天坚持自己穿衣服，学会真正意义上的自己穿衣服，来减轻妈妈的负担。  　　活动预备  　　1、假设干有扣子和有拉链的衣服数件。  　　2、不同材料的衣服数件。  　　3、假设干个芭比娃娃和它的衣服。  　　活动过程  　　1、小伙伴们好！今日老师给大家请来了一些你们的好伙伴！〔出示芭比娃娃〕小伙伴们喜爱吗？〔喜爱