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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 走我们去植树教案设计 　　在万物萌发的春天，一切生气勃勃。身处于美妙的春光里，我们应当做些什么，才不负于这大好的春色？诗歌《走，我们去植树》以明快清爽的节奏、具有行动号召力的语言向少先队员发出倡议：“迎着和煦的.春风，迈开轻快的脚步，心爱的少先队员们，走，我们一起去植树!”　　教学要求：　　1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、 学会本课生字，理解生字组成的新词。　　3、 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育同学从小要加强环境爱护意识。　　教学时间：两课时　　教学过程：　　第一课时　　一、情景导入　　1、放录音《走，我们大家植树去》　　在音乐声中，老师谈话引入：同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？〔想〕　　那我们就一起行动吧！〔板书课题：《走，我们大家植树去》〕　　二、初读课文，理解课文思路。　　1、放课文录音，同学听课文录音。　　2、同学自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。　　3、沟通、争论。同学质疑并解决，重点问题可以存疑。　　A、和煦是什么意思？　　B、音符：表示音调高低的符号。　　C、版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。　　D、植树有什么好处？　　E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是欢乐的音符？　　4、再读课文，解决一些简约的问题。　　A、指名分段朗读课文。　　B、订正同学的读音。　　C、自由练读课文。　　三、分段、概括段落大意　　1、〔1〕讲少先队员积极参与植树的活动。　　2、〔2-6〕讲植树的重要。　　3、〔7〕说明少先队员植树的决心。　　四、学习第一段　　1、指名读第一段。　　2、这一小节你读懂了什么？　　3、理解“和煦”　　4、“迈开轻快的脚步”说明白什么？〔说明同学积极行动起来，去参与植树的情景。〕　　5、指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。　　五、布置作业　　1、抄写本课生字词。　　2、预习下一段。