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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教师家访心得感悟 学校老师家访心得感悟1　　家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能实时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却继续享受学校予以的关爱，耐烦倾听家长对我们工作的反馈和推举，不仅仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。　　透过家访我体会到了电访所不能到达的.效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“？”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”由于一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋，老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地分析同学，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，敏捷调整，在简约融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和同学家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同讨论，在教育同学的资料和方法等方面达成全都看法。　　在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要上心的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的胜利。学校老师家访心得感悟2　　寒冷的风呼呼地刮着，老师的家访却给同学和家长带去了暖和。尤其是山区的孩子，他们离家较远，平常午后在校吃饭，所以能够和家长沟通的机会很少。虽然我许多次试图与这些孩子沟通，但是效果依旧不佳。每次批改他们的家庭作业，心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位——张**。这个孩子平常顽皮好动，上课精力很性格不集中，作业不能按时完成，考试试卷从来没及格过，而且平常颇爱管“闲事”。到达同学张**家时，他的家长颇感意外。或许是由于孩子的淘气，或许是由于很多次老师电话“邀请”，都没能把张**的家长请到学校，张**的妈妈很是不好意思。我和张**妈妈稍稍沟通了一下孩子的在校表现。张**妈妈满脸歉意地说：“老师，我对孩子管理太松了，您前几次打电话，我由于上班抽不开身，所以没能去学校……”　　“工作再忙，也不能不管孩子呀！究竟孩子才上二班级，没有家长的管理，孩子怎样能约束住自己呢？”我开始耐烦地做家长的工作。　　“对，对，对，老师，是我们做的不对！”张**妈妈点头答应着。　　停了一会儿，我又说：“您工作忙，为什么不让孩子的爸爸去学校和老师沟通呢？”　　张**的妈妈低下了头，缄默了一会儿，我感觉其中必有隐情。果真，她抬起头时，眼圈已经发红了。　　“老师，您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗？孩子他爸与人打架，我们家赔付给人家许多钱，欠下了很多债。我一个月就20**多块钱，还要供张**姐弟俩上学，所以对孩子的管理放松了……”张**妈妈哽咽着说。　　在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没方法选取家长，我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为同学的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响。文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的.习惯，有较强的自觉性。管教子女严苛的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家庭，随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已涌现了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的予以确定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。学校老师家访心得感悟3　　为了促进教学与管理，我校组织老师对同学进行了家访。在家访的过程中，我们和同学家进步行了应对面的沟通，真正了解到了家长们的心声：有对我们的确定，也有我们需要改善的地方。　　家访时，大多数家长