2023年校本课程教学总结(篇).docxVIP

2023 年校本课程教学总结(篇) 校本课程教学总结 1 本学期我担当的其次课堂是《室内设计》的教学。本学期教学成果显著，学生作品特殊是创作的一些作品都特别精彩。主要缘由在于课程设置的系统化，使学生在学习过程中趣味增加压力削减，成就感明显提高，因而学习信念得极大的提升。详细介绍如下： 《室内设计》校本课程。室内设计是艺术设计中重要的一个种类，在现实生活中的实际意义特别大，且好用性特别强。因此学生的学习爱好特别浓，不过设计起先画效果图的时候有些枯燥，所以在辅导的时候更要留意激励式教学。主要辅导学生了解室内设计流行趋势，让学生驾驭简洁的室内设计效果图画法及简洁创作。使学生在一个学期的学习中达到肯定的设计基础。同时在较长时间的技法学习中，留意如何提高学生的艺术设计修养。一边可以完成整体作品创作。要留意在学习中，不同层次的学习同时进行，老师分别 辅导。 在教学方法上，主要采纳讲解和示范结合的方法，对待不同层次不同特性特点的`学生敏捷教学，特殊是对这些刚刚接触设计的学生，老师肯定要细致讲解，耐性示范，二者并重。 另外，激励不同特性特征的学生根据他们的感觉去视察，确定他们不同的设计风格。让学生有足够的信念迎接挑战，战胜困难，最终使每个人获得进步，当然短短几个月的时间很难驾驭好专业的技法，但信任通过我们的努力，同学们都能不同程度的了解简洁的室内设计方法，这样学生就可以在以后的学习生活中自己练习并不断提高，至少使我们的学生具备一双独特的眼睛，那就是用独特的方式去视察发觉身边事物的美，并把这种美再应用的实际生活中，这也是艺术学习给同学们最大的好处。 校本课程教学总结 2 本学期，我们五年级组选择《小学语文阅读快车》为教学的载体，开展了校本教学活动。《小学语文阅读快车》是课内学问的延长和拓展，也是培育学生良好阅读习惯的有效载体。 我们的做法： 1、 重视方法的指导。“教材无非是个例子”。我结合语文教材，有选择地把《小学语文阅读快车》中的文章举荐给孩子，在学习过程中我强调学习方法的迁移运用，扶放结合，扎扎实实培育学生的阅读实力。 2、 时间上保证。语文课上赐予学生的课外阅读时间甚少，一般都只是匆忙带过而已。一星期一次的校本课程，能让学生静心来阅读课外的一些优秀文章，渐渐地观赏，细细 地品读。 3、 因材施教，小班化教学效果好。校本活动拥有小班化的教学优势。课上学生个体发言机会多，有利于激发学生的听课爱好，增加学习的自信念。班内更多的孩子在校本活动中拥有了更多的展示机会，促进自主阅读的能动性激发。 存在的问题： 语文校本课程的学员以中下游的学生居多，所以课堂上的节奏有些慢。 学校有几次活动支配在校本课程时间，所以影响了安排的进度。 改进的措施： 1、 实行分层教学等多种手段促进校本课程的`最优化发展，让不同程度的孩子在原有的基础上都有不同进步。 2、 开发丰富载体。对于一部分优秀学生来说，《小学语文阅读快车》满意不了他们的阅读，开发引进适当载体，丰富学生的阅读量。 3、 有效积累。下学期适当增加小练笔的次数，读写结合。在培育阅读实力的同时提高写作实力。 校本课程教学总结 3 校本课程要面对全体学生。这意味着要为每一个学生供应公允的学习校本课程的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、爱好、生活环境、文化背景、民 族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面激励多样性和敏捷性。为了能更好的提高教化教学质量，现将本学期的工作总结如下： 一、取得的成果及主要做法： 认清爽课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化。使学生具有爱国主义、集体主义精神、酷爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 1、基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，实施校本课程新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在校本课程的教学中参考和渗透“新课标”的要求。仔细学习基础教化课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清爽课程的.结构、理念。 2、学生是校本课程学习的主体。学生对四周的世界具有剧烈的新奇心和主动的探究欲，学习校本课程应当是他们主动参加和能动的过程。把校本课程课程建立在满意学生发展须要和已有阅历的基础之上，供应他们能干脆参加的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。老师真正做到校本课程学习活动的组织者，引领者和密切的伙伴，对学生在校本课程学习活动中的表现赐予了充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对学生产生了主动的影响。 3、严格设计好每一节课的学生试验与课堂演示试验。试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的校本课程现实能够转变了学习探究的校本课程规律，从而使学习在校本课程的试验