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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 九年级物理复习知识点整理 九年级物理复习知识点整理精选 一、弹力弹簧测力计 弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体 的这种性质叫弹性。 塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫 塑性。 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。 弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它 的伸长就越长。(在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比) 弹簧测力计的使用：;(1)认清分度值和量程;(2)要检查指针是否 指在零刻度，如果不是，则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手 后，指针是否回到零刻度;(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，测 量力时不能超过弹簧秤的量程。 二、重力 万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都 存在互相吸引的力。 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 1、重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比。 G=mg. 2、重力的方向：竖直向下 (指向地心)。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 3、重力的作用点(重心)：地球吸引物体的每一个部分，但是， 对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。(形 状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心) 三、摩擦力 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动(或有相对运 动的趋势)时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力 就叫摩擦力。 摩擦力的方向：和物体相对运动的方向相反。 决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、 压力(压力越大，摩擦力越大);2、接触面的粗糙程度(接触面越粗糙， 摩擦力越大)。 摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的 运动。2、动摩擦：(1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上 滑动时产生的摩擦;(2)滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩 擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。 增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力。 减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑;(2)减小压力;(3)用滚动 代替滑动;(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)。 四、杠杆 杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫 杠杆 。 杠杆的五要素：1、支点：杠杆绕着转动的点;2、动力：作用在 杠杆上，使杠杆转动的力;3、阻力：作用在杠杆上，阻碍杠杆转动 的力;4、动力臂：支点到动力作用线的距离 ;5、阻力臂：支点到阻 力作用线的距离 。 杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2. 三种杠杠杆：(1)省力杠杆：L1L2,平衡时F1 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 定滑轮特点：(轴固定不动)不省力，但能改变动力的方向。(实 质是个等臂杠杆) 动滑轮特点：省一半力(忽略摩擦和动滑轮重)，但不能改变动力 方向，要费距离(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)。. 滑轮组：1、使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物 体所用的力就是物重的几分之一。即F=G/n(G为总重，n为承担重 物绳