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《广播电视写作（一）》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：RadioandtelevisionwritingI 课程编号：050320182 课程学时：32学时 课程学分：2学分 适用专业：广播电视学 课程性质：专业必修课 开课单位：人文与艺术学院 开课学期：二年级下学期 先修课程：新闻学理论、传播学理论、广播电视写作 二、课程教学目标 目标1：了解媒介新闻写作的基本要领 目标2：掌握媒介新闻写作的一般方法和技巧 目标3：培养学生初步具备独立的媒介新闻写作能力 目标4：为后续学习广播电视写作及开展其他广播电视业务的学习奠定基础 课程教学目标与毕业要求对应关系表 毕业要求指标点 教学目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 目标1 √ √ √ √ √ √ √ 目标2 √ √ √ √ √ √ √ 目标3 √ √ √ √ √ √ √ √ 目标4 √ √ √ √ 注： “毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打 “√”。 三、课程要求 1.课程性质：本课程为广播电视学本科专业学生必修的一门学科基础课、专业核心课。 2.教学方式：本课程采用多媒体教学手段，以课上教师讲授为主，以学生课前自主学 习、课上分组讨论、案例教学、课后巩固运用为辅的教学方式。 3．教学要求：本课程要求学生从辩证唯物主义和历史唯物主义的立场出发，通过学习 和训练，使学生了解媒介新闻作品的主要体裁和写作原则，熟悉媒介新闻写作的基本流程， 238 掌握媒介新闻写作的一般方法、技巧和操作规律，初步具备一定的媒介新闻写作能力，并为 后续学习广播电视写作及开展其他广播电视业务的学习奠定基础 4．作业要求：要求学生能够运用所学知识，独立进行新闻写作实践。 四、教学内容 第1章 新闻写作的基本要领 （6学时） 知识要点： 1. 新闻报道的常见类型 2. 新闻写作的重要原则：一人一报或一事一报 3. 新闻六要素的处理方法 4. 新闻提要的写作方法 重点：新闻六要素的处理方法；新闻提要的撰写方法 难点：新闻六要素的处理方法 第2章 新闻稿件的结构 （4学时） 知识要点： 1. 硬新闻结构 2. 软新闻结构 重点：倒金字塔结构；沙漏式结构；华尔街日报体结构 难点：华尔街日报体结构 第3章 新闻导语的写作 （8学时） 1. 硬新闻导语和软新闻导语的特点与区别 2. 好导语的标准和坏导语的表现 3. 硬新闻导语和软新闻导语的写作方法 重点：硬新闻导语的特点及写作技巧；软新闻导语的特点及写作技巧 难点：坏导语的表现 第4章 新闻语言 （4学时） 1. 新闻语言的含义和特点 2. 新闻作品中常见的语言错误 239 3. 新闻语言的具体要求 重点：新闻语言的准确性 难点：新闻语言的准确性 第5 章 新闻标题的制作 （2 学时） 1. 新闻标题的作用和特点 2. 新闻标题的类型和制作要求 重点：新闻标题的类型 难点：新闻标题的制作要求 课程教学目标与教学内容、教学方法