第一节+声波++多普勒效应（课件）-【中职专用】高中物理同步课堂（高教版工农医类）.pptxVIP

主题三 声波及其应用; 日常生活中我们可以听到各种各样的声音，声音是怎样产生的？声音是怎么传到我们耳朵里的？ 声波可分为声波、超声波和次声波。超声波具有一些特别的性质，在化工、农林生产、医疗卫生、制药等方面有广泛的应用。 在本主题中，通过学习声波和超声波的性质，拓展对物质世界的认识和理解。主要内容包括声波的性质、超声波的应用两个方面。;声波是一种（机械波 ），声波能传递（信息和能量 ） 推理多普勒效应，发展假设推理、科学论证的能力。 通过观察音叉发声、增强对声波、多普勒效应与超声波的感性认识； 通过观察听诊器结构，了解其功能并学会使用； 了解中国古代编钟制作，了解环境噪声污染防治，培养工匠精神和保护环境的社会责任感。;了解声波的概念，知道声波的性质； 了解乐音、噪音，知道乐音、噪音对人体的影响； 了解多普勒效应，能举出多普勒效应在医药卫生、气象、生活等方面应用的实例 了解听诊器的结构；观看录像，当一辆快速行驶的火车鸣笛时，注意它在向你驶来和离你而去时笛声音调的变化 了解超声波，知道超声波的性质；了解超声波的应用，能举出超声波在农林生产、医疗实践、制药等方面的应用实例 了解在农林或医疗实践中使用的超声波仪器;本主题主要内容;第一节 声波 多普勒效应;主要内容;超声波 蝙蝠在夜间飞行，能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎样，从没见它跟什么东西相撞，即使很细的电线它也能灵巧的避开。;夏天，岸边的水草里，传来“呱呱”的几声鸣叫，只见几只碧绿油亮的小青蛙纵身跃起，在空中一闪，扑通扑通地跳进河里，激起一簇又一簇水花，荡起一片又一片涟漪。，许多昆虫都能发出声音。古诗“夏花芬芳盛夏时光酷炎阳，蛙呱蝉鸣夏日长。碧树遮荫觅清凉，李启夏花绽放逸芬芳”描写的就是蝉鸣。 蝉是如何发声的呢？青蛙又是如何发声的呢？;01;;;一、绳波;二、描述绳波;三、横波;四、纵波;五、总结和归纳——横波和纵波;一个高个子人和一个矮个子人并肩行走(如图)，哪个人的双腿前后交替更为迅速？如果拿这两个人与两列波做类比，波长、频率、波速分别可以比做什么？;02;一、声音现象;二、声音本质;三、声音的传播;四、声音是纵波;五、听诊器;03;一、乐音;二、噪音;中国汉族古代大型打击乐器 ，编钟兴起于周朝，盛于春秋战国直至秦汉。中国是制造和使用乐钟最早的国家。它用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。;04;1.多普勒效应 波源与观察者相互靠近或者相互远离时,接收到的波的频率都会发生变化的现象。 2.多普勒效应产生的原因 波源与观察者之间的相互靠近或者相互远离。;3.多普勒效应的应用 (1)测量汽车速度:交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波,同时测量反射波的频率,根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速度。 (2)测血液流速(彩超):向人体内发射频率已知的超声波,超声波被血管中的血液反射后又被仪器接收,测出反射波的频率变化,就能知道血流的速度。 (3)测星球速度:测量星球上某些元素发出的光波的频率,然后与地球上这些元素静止时发光的频率对照,就可以算出星球靠近或远离我们的速度。;对多普勒效应的理解 情境探究 如图所示,男同学站立不动吹口哨,一位女同学坐在秋千上来回摆动,当女同学靠近或远离男同学时,她感觉的哨音有变化吗?;如图所示,波源S不动,每秒发出30个完全波,相邻圆间的距离为一个波长,若观察者在1 s内由位置A移动到位置B,则观察者每秒将接收到　　　　个完全波。 ? 答案:31 解析:观察者向波源运动,频率增大,每秒观察到的完全波增多。;【例】 (多选)下列关于多普勒效应的说法中正确的是(　　) A.发生多普勒效应时,波源的频率变化了 B.发生多普勒效应时,观察者接收到的频率发生了变化 C.多普勒效应是在波源与观察者之间有相对运动时产生的 D.多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的 思路分析解答本题应从多普勒效应产生的原理入手分析。 解析:当波源与观察者之间有相对运动时会发生多普勒效应,选项C正确;发生多普勒效应时,观察者接收到的频率发生了变化,而波源的频率并没有改变,故选项A错误,B正确;此现象是奥地利物理学家多普勒首先发现的,选项D正确。 答案:BCD;内容小结 1、波长、频率和波速 2、声波 3、乐音和噪音 4、多普勒效应;感谢使用！