第9课 宋代经济的发展【大单元课时教案】【大单元教学】 部编版七年级历史下册.pdf

第 9 课 宋代经济的发展 教学设计 ❶教学分析➷ 【2022 版课标】 内容要点：通过了解南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移；通 过了解这一时期的城市和商业发展，认识宋元时期繁荣的经济在中国历史上的重要地位。 认知提示：正确认识南方经济发展的原因、表现及经济重心南移；正确认识宋元时期繁 荣的经济在中国历史上的重要地位。 解读：宋代既是我国古代中央集权政治制度走向完善的重要时期，也是我国封建经济发 展的重要阶段，有历史学家称之为中国历史的 “黄金时代。宋代经济发展的重大成就是宋 代被后世史学家称颂的主要原因。 宋代是中国古代经济发展的重要阶段。农业技术更新，优良品种增多,农业产量大幅增 加。丝织业、制瓷业均有重大发展，航海业、造船业成绩突出，海外贸易发达。南宋时期， 南方地区进一步开发，促成江南地区成为中国经济中心之一，经济重心南移完成。 【教材分析】 本课是统编版七年级下册第二单元第 9 课，是该单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展 和社会变化》的第四个课时。与本单元前面三课讲政治史不同，本课是经济史范畴，本课中 宋代的形象与前几课中宋代在政治上软弱妥协的形象不同，宋代在经济上是十分繁荣的，本 课共分三个子目，讲述宋代南方农业、手工业、商业和海外贸易的发展，构成南方经济发展 的 “点”。经济重心南移是南方经济发展的结果，是本课的一条暗线。经济重心南移的过程 是长期的，原因是复杂的，它决定了中国古代经济格局的变化。 【学情分析】 七年级学生思维方式还是以形象思维为主,对经济发展的理解还有一定的难度。但与此 同时,经济发展和人类生活又有着密切的关系。因此,在学习宋代经济发展的表现时,学生可以 利用教师提供的历史图片、地图和表格等史料学习相关知识。在此基础上,学生通过 教师的 引导进一步 理解宋代经济发展的原因和经济重心南移的原因, 同时思考其给我们今天经济 发展的启示。 【核心素养】 1、通过阅读教材丰富的文字史料和图片史料，认识宋代经济发展在农业、手工业和商业 面的表现，分析宋代南方经济发展的原因。（史料实证、历史解释） 2 、了解宋代经济发展的表现，掌握经济重心南移完成的史实，思考宋代经济发展与经济重 心南移之间的关系；体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径。（时空观 念、历史解释、唯物史观） 3、认识宋代的生产发展和商业贸易的繁荣达到了空前的水平，居当时世界领先地位。在感 受宋代经济繁荣的同时，思考其对今天我们国家进行经济建设的启示意义 （家国情怀） 【重点难点】 教学重点：归纳宋代农业、手工业、商业发展的成就； 教学难点：南方经济发展的原因，理解宋代经济发展与经济重心南移之间的关系。 ❷教学过程➷ 一、导入新课 教师：通过前面的学习，请同学们用一个词概括你印象当中的宋朝。 提示：“强唐弱宋”——北宋需给西夏和辽岁币，还发生靖康之耻，南宋先是给金岁币，后 被新崛起的蒙古族所灭。宋朝在历史上给后人留下“积贫积弱”窝囊的背影。 Ppt 展示：“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝！” —— 【英】史学家汤因比（1889-1975） “我最向往的朝代是宋朝。” —— 【中】余秋雨 宋朝在政治上重文轻武，在军事和民族问题上软弱无能，但是这都不能掩盖宋朝在经济 和文化上的繁荣。一个千年的中国 (宋朝)，是世界超级大国，也是世界上最强大的国家。 ——[美] 耶鲁大学 教授乔纳森 【播放视频】：播放素材—清明上河图。 教师：张泽端的《清明上河图》生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各 阶层人民的生活状况，展现了宋朝经济繁荣的场面。英国著名经济史学家麦迪森，按 1990 年美元为基准推算：中国人均 GDP 宋末达 600 美元,……欧洲，仅为 422 美元。那么宋代经 济繁荣的原因有哪些，表现在哪些方面，带着这些疑问，我们一起来学习第 9 课《宋代经济 的发展》。 （设计意图：情境创设，激发学生的兴趣）