《点亮生命—大学生职业生涯发展与就业指导》教案 第10课 职业生涯决策.docx

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 3 PAGE 3 课题 职业生涯决策 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）认识职业生涯决策的本质 （2）了解职业生涯决策的影响因素和风格类型 素质目标： （1）对自己的性格、兴趣、能力、价值取向等内在要素，以及宏观政治经济文化环境、行业发展等外在要素有深入的理解，能认识到这些要素使如何影响自己的职业选择和决策的 （2）培养分析问题和解决问题的能力，提升自己的决策能力，优化决策风格，树立自己的职业理想，努力将个人理想融入国家发展的宏伟目标之中 教学重难点 教学重点：职业生涯决策的本质；职业生涯决策的影响因素和风格类型 教学难点：能根据自己的性格、兴趣和价值取向，并结合职业环境与机会分析 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 考勤 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 任务导入 【教师】讲解案例“果断出手，选择最佳时机”（详见教材），并提出问题 第三个弟子为什么能摘到最大、最好的苹果？我们在做职业生涯决策时可以借鉴他的哪些做法？ 【学生】聆听、思考、主动回答问题 【教师】总结学生的回答 课前思考 【教师】提出问题： 谈一谈你对职业生涯之路和决策之舟的理解。 【学生】聆听、思考、主动回答问题 【教师】总结学生的回答 探索活动 【教师】组织学生开展“穿越时光隧道，复盘成长之路”活动 （1）回想迄今为止你所做的3项重大决定。 ① ____________________________________________________________________ ② ____________________________________________________________________ ③ ____________________________________________________________________ （2）回想当时的情景、你的目标、你所有的选择、你的决策方式，以及你最终做出的选择，复盘决策过程，并对决策结果进行评估。如果换成现在的你，面对当时的情景是否会做出同样的选择，还是会有所改变？ ① ____________________________________________________________________ ② ____________________________________________________________________ ③ ____________________________________________________________________ 活动反馈： 通过这个活动，你学到了什么？ 【学生】思考、按照要求完成活动 【教师】对活动进行总结 时间不可逆转，成长也不会间断。我们只有把每一个决策、每一次行动当成人生经验，不断反思、不断进取，学会更好地做出决策，才能让未来的自己少一点遗憾和后悔。 传授新知 【教师】引入新的知识点，讲解职业生涯决策 一、何为职业生涯决策 职业生涯决策简称“职业决策”，源于经济学中的决策理论在职业行为研究方面的应用。 凯恩斯经济学理论认为，职业生涯决策是个人以收益最大化及损失最低为标准，对职业生涯目标或职业进行理性选择的过程，其中收益与损失不仅限于金钱，也包含人身安全、社会声望、自我实现等任何对个人有价值的事物。 从上述学者对职业生涯决策的不同定义可以看出，职业生涯决策是一个过程，而不单单是一种结果，并且这个过程涉及很多因素。由此可以总结出，职业生涯决策是决策者对自身特性、外在环境，以及行业的现状与发展趋势等进行合乎逻辑的分析，最终确定适合自己的职业领域的过程。 【教师】提出问题： 你在生活中做出过哪些决策？ 【学生】思考、主动回答问题 【教师】总结学生的回答 二、职业生涯决策的影响因素 职业生涯决策之所以复杂，主要是因为影响决策的因素较多。影响职业生涯决策的因素主要分为以下三类。 （一）个人因素 影响职业生涯决策的个人因素包括个人的年龄、性别、健康状况、个性特征、兴趣、能力、价值观、文化程度等。 ……（具体内容详见教材） （二）环境因素 环境因素通过影响大学生所处的择业氛围来影响其职业选择。当处在一个较好的择业氛围中时，大学生择业的勇气、信心、积极性等都会增强，择业的成功率也会相应提高。 影响职业生涯决策的环境因素包括家庭因素、同龄人及其他相关群体因素、企业环境因素、行业环境因素、社会环境因素等。 就家庭因素而言，它在个人择业中的作用不可小觑。家人的职业背景、价值观、思维方式等会对个人择业的偏好产生很大的影响。 就企业环境因素和行业环境因素