《就业指导教程》课程标准.docx

《就业指导教程》课程标准 【课程名称】就业指导教程 【课程编码】 【课程类别】公共必修课 【适用专业】各专业 【授课单位】 【总 学 时】32学时 【教 材】 【编写执笔人】 【编写日期】 一、课程定位和课程设计 1.1 课程性质 本课程作为公共必修课，旨在引导学生了解就业形势与政策，熟悉就业流程与途径，做好求职准备，掌握求职技巧，掌握如何签署就业文书与维权，促使学生理性规划自身发展，完成角色转换，适应新环境，提升职业素养，更好的实现就业。 通过本课程的教学，使学生树立正确的就业观，及时调整自己的就业目标和就业期望值。 通过本课程的教学，使大学生基本掌握职业发展的阶段特点，认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，了解就业形势与政策法规，学会运用人力资源市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 1.2 课程设计思路 （1）大学生就业是实现人才资源配置的一项重要工作，是国家人才工程的重要组成部分，既关系到广大毕业生的切身利益，也关系到社会生活的稳定。本课程是为提高大学生就业竞争力、顺利就业、适应社会及树立创新意识提供的一门指导性课程。根据现阶段高职院校学生的现状，紧密结合现阶段社会发展形势，积极挖掘学生自我成长、成才潜能，指导学生制定职业生涯规划，引导学生树立正确的就业观，提高学生的就业能力。 （2）紧密结合现阶段社会发展形势和当代大学生的现状，结合大学生就业、创业、成才的真实案例，采用以课堂教学为主、以个性化就业创业指导为辅的教学模式。涵盖案例教学，情景模拟训练，小组讨论，师生互动，角色扮演，社会实践，社会调查等多种方式进行教学，有效激发学生学习的主动性及参与性。 二、课程目标 1．知识目标 通过本课程的教学﹐大学生应当了解就业形势与政策法规﹔熟悉常见的就业心理问题及其调适方法；掌握就业流程与途径；掌握求职信和简历的写作技巧；掌握求职技巧；了解就业协议书的主要内容、签订原则和签订程序。 2．能力目标 通过本课程的教学﹐大学生应当树立正确的就业观，及时调整自己的就业目标和就业期望值，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念﹐把个人发展和国家需要、社会发展相结合﹐确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 3．素质（思政）目标 通过本课程的教学﹐大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识﹐树立积极正确的人生观、价值观和就业观念﹐把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识﹐愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。提高法律素养，增强法治意识，做学法、懂法、守法的好公民。 三、课程内容与教学要求 本课程内容包含就业形势与政策、就业流程与途径、求职准备、求职技巧、签署就业文书与维权、职业适应与发展共6个部分，其教学要求和课时分配如表1所示。 表1 《就业指导教程》课程要求及课时分配表 序号 课程名称 教学目标 教学要求 学时分配 1 就业形势与政策 （1）了解就业形势与就业政策。 （2）了解就业市场的类型与现状。 （3）熟悉常见的就业心理问题及其调适方法。 （4）熟悉就业竞争力的影响因素与提升策略 （1）通过了解国家促进学校毕业生就业的政策，感受党和政府对青年成长的关心和对青年建功立业的支持，从而增强就业信心。 （2）树立正确的就业观，及时调整自己的就业目标和就业期望值 4 2 就业流程与途径 （1）了解就业管理部门的工作流程。 （2）熟悉毕业生的就业流程。 （3）熟悉离校、报到和人事代理的程序及相关手续。 （4）了解常见就业途径相关知识 （1）志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入国家发展之中。 （2）认识到基层是青年人实现价值的舞台，基层大有可为、大有作为，要勇于扎根基层，奉献青春。 4 3 实践演练1 把所学知识灵活运用到实践中，用理论指导实践 提高自身的综合素质与技能，自信迎接就业 2 4 求职准备 （1）熟悉就业信息的搜集渠道。 （2）了解就业信息的搜集方法和处理方法。 （3）掌握求职信和简历的写作技巧 （1）通过学习准备就业信息的相关知识，明白“凡事预则立，不预则废”的道理，了解未雨绸缪的重要性，增强忧患意识和竞争意识。 （2）树立自信心，学会如何展示自身才能和特色，从而博得“伯乐”赏识 4 5 求职技巧 （1）了解笔试的种类和笔试的准备工作。 （2）熟悉面试的形式和内容。 （3）明确面试之前必须做的准备工作。 （4）了解常见的求职陷阱。 （5）熟悉传销的常见骗术 （1）培养“慎微”意识，既要胸怀做大事的志向，又要着手从小事做起，从细微之处培养优良作风。 （2）在求职过程中提高警惕，增强安全防范意识，避免陷入求职陷阱 4 6 实践演练2 把所学知识灵活运用到实践中，用理论指导实践 提高自身的综合素质与技能，自