部编版八年级语文上册期中学情评估试卷 附答案 (2).docVIP

PAGE PAGE 1 部编版八年级语文上册期中学情评估 一、积累与运用(25分) “诗话福建”主题短片制作团队邀请你加入他们的学习小组拍摄一集纪录片，对福建的山水人文进行介绍，请你参加下面的活动。 活动一：撰写导语 1．小组成员拟写了一段导入纪录片的文案，请将其中引用的诗文补充完整。(10分) 山川之美，古来共谈。飞越福建上空，遥山叠翠，远水澄清，可以领略到吴均《与朱元思书》中的“奇山异水，①__________________”；行走在武夷山间，感受陶弘景《答谢中书书》中的“高峰入云，②____________”，一派山水相映之美；穿行于九曲溪上，似乎见到郦道元《三峡》中“素湍绿潭，③____________”，清荣峻茂的景致又得以复刻；航行到九龙江上，体验李白《渡荆门送别》中“山随平野尽，④______________”般江流奔腾而去的情景。 江山多娇，情思无限。游历东南山水亦可体会文人墨客的心绪。爬上太姥山的嵛山岛，可感受吴均在奇山异水中抒发“⑤____________，望峰息心；⑥____________，窥谷忘反”的心灵慨叹；到宁德霞浦捕捉绮云，可领悟崔颢在江上抒发“日暮乡关何处是？⑦__________________”的怀乡之情；到泉州开元寺洗涤心灵，可夜游体验苏轼的“何夜无月？何处无竹柏？⑧__________________”的豁达心境；秋赏泰宁丹霞，亦可联想到王绩在漫山秋色中生出“相顾无相识，⑨______________”的苦闷和惆怅；春行泉州安平桥，亦可收获如白居易在湖畔春行时慨叹的“最爱湖东行不足，⑩__________________”的愉悦欣喜…… 活动二：搜集资料 2．下面是小组某位成员搜集其他纪录片时听记下的文字，请帮助他解决在听记过程中遇到的问题。(7分) 福建，位于中国东南沿海，“八山一水一分田”，绵yán__①__(A.延　B．廷)的武夷山雄jù__②__(A.据　B．踞)西北部。近700条大大小小的河流穿行于群山之间，隔台湾海峡与台湾相望。进入福建的旅程，从闽赣边界的武夷山开始。福建境内的武夷山是生物多样性保护的重要地区，分布着世界同纬度带现有、现存十分完整的中亚热带原生性森林生态系统。这里成为研究两栖、爬行动物的钥匙，鸟的天堂，蛇的王国，昆虫的世界。在这里，依然能感觉到这个星球最初的慢和从容。 九曲溪也慢，顺着断裂的岩层绕了九曲十八弯。进入武夷山风景区后，直线距离仅5千米的九曲溪被拉长了一倍。1183年，南宋理学家朱熹辞官回到武夷山，在九曲溪畔的五曲溪创办了一所书院——武夷精舍。在这里__甲__(A.著作等身　B．著书立说)，招徒讲学。沿着九曲溪，朱熹曾逆流而上，写下了一首渔歌《九曲棹歌》。玉女峰，□立在九曲溪畔，被视作武夷山水的象征。“二曲亭亭玉女峰，插花临水为谁容”，这是朱熹留给玉女峰的诗句。 (摘编自《航拍中国》第二季，福建) (1)听记的成员遇到两个不会写的字，请根据拼音选出相应的汉字。(只填字母)(2分) ①绵yán(　　)　　　　　　　　　　②雄jù(　　) (2)两位成员对“□立”一词的写法产生分歧，请为□处选出最恰当的汉字。(只填字母)(1分) □立________(A.矗　B．伫) (3)听记的成员没听清楚甲处的成语，请根据语境选出最恰当的成语。(只填字母)(1分) 甲________(A.著作等身　B．著书立说) (4)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3分) 活动三：沐浴贤风 3．小组成员了解到，福建也是红色之地，理应继承和弘扬先辈们的精神与品质。请你回答下面的问题。(8分) (1)请参照示例，进行分析。(4分) 作品及体裁 具体内容/章节 塑造人物的方法 《钢铁是怎样炼成的》 (长篇小说) 保尔瞻仰烈士墓，思考生命的意义 以叙事、描写为主，穿插人物内心独白 《红星照耀中国》(纪实作品) ①_______________________________________________ ②_________________________________________ (2)英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心。请你从《红星照耀中国》中任选一个人物，联系生活，谈谈如何才能像他一样“拥有一颗伟大的心”。(4分) 二、阅读(65分) (一)阅读下面的古诗，完成4、5题。(7分) 庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　　)(3分) A．这是一首怀远诗，写了一个妇女对远行丈夫的深切思念之情。 B．第一、二句是环境描写，“庭中”二字暗示这是深闺中的环境。 C．第三、四句写思妇面对繁花佳景，以花寄情。 D．结尾两句是