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终稿2013级物理学(师范)专业本科人才培养方案 PAGE PAGE 8 2013级物理学（师范）专业本科人才培养方案 一、培养目标与培养要求 （一）培养目标 总体目标：基于教师专业化的发展趋势，学生通过本科阶段学习，成长为适应时代要求和基础教育改革需要，德智体美全面发展，学科素养和教师专业素养高度整合，情感态度价值观、知识与技能、过程与方法协调发展的物理学科教学骨干教师、教育工作者、教育管理者乃至教育家，并为硕士研究生教育输送优质生源。 1．掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等与时俱进的重要思想的精神实质，具有为祖国昌盛和民族富强而奋斗的使命感；具有良好的思想道德修养、正确的世界观、人生观和价值观；具有改革创新意识和国际竞争意识；具有艰苦创业、勇于进取的精神；具有良好的职业道德、奉献精神和团队精神 2. 培养出德、智、体、美全面发展，具有创新精神的人才；使学生掌握宽广坚实的物理学知识；系统地熟悉经典物理学和现代物理学的基本知识、基本概念、基本规律和基本方法；了解物理学前沿理论、应用前景、发展动态及物理学教学的新成就；培养和提高学生的物理科学素质、科学思维方法和科学研究能力；毕业后可从事教育、科研、企业、事业和行政管理等行业工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。 3. 热爱教育事业，为人师表，熟悉教育法规，树立育人为本、实