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《人力资源管理》课程教学大纲 本课程教学大纲依据财务管理专业 2018 级人才培养方案制定。 一、课程说明 课程名称：人力资源管理 课程编号：BA2424122 学时：16 学时 总学分 ：1 学分 学时分配：理论 16 学时 课程性质：专业选修 先修课程：管理学 适用专业：财务管理 开课学期：第七学期 二、教学目标与要求 教学目标： 通过本课程的学习，使学生 了解人力资源管理的原理及实际操作，熟悉人力资源管理的 全过程 ，牢固地掌握人力资源管理的基本概念，把握人力资源管理的基本特点、基本规律和 原则，能较熟练地认识和掌握人力资源管理的一般方法和技术 ，使学生树立现代人力资源开 发与管理理念，并培养学生综合运用工作分析、绩效评估、薪酬设计等人力资源管理的核心 技术和管理沟通、面试面谈、培训开发、职业生涯设计等人力资源管理的技巧， 旨在培养应 用型本科人才，并为学生日后从事人力资源管理工作奠定基础，作为重要的专业必修课程， 也为学生后续课程的顺利学习提供了条件。 教学要求 : 一、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出人力资源管理学科的实用 性。有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能，作为教学的重点内容，要求学生牢固掌 握并熟练运用。 二、坚持理论密切联系实际，使学生对人力资源管理学的基本知识、基本概念、基本理 论有较全面的理解和较深刻的认识，对人力资源管理的环境、具体环节等问题有较系统的掌 握。 三、课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分 析问题和解决问题的能力放在重要位置。 四、坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学 622 进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。 三、教学内容与目的 第一章 绪论 第一节 人力资源概述 一、人力资源的含义和特点 二、人力资源的数量和质量 三、人力资源的性质和作用 第二节 人力资源管理概述 一、人力资源管理的含义 二、人力资源管理的模式及基本原理 三、人力资源管理的功能和目标 四、人力资源管理的职能和强度 五、人力资源管理的地位和作用 第三节 人力资源管理的产生与发展 一、人力资源管理产生的基础 ， 二、人力资源管理的发展 三、中国人力资源管理的发展 教学目的：通过本章学习，使学生 了解人力资源的相关的基本概念、作用与人力资源的性质； 人力资源的分布和结构。使学生对人力资源管理有一个全面的了解，在掌握人力资源管理的 基本含义、功能和目标的基础上，对人力资源管理在企业内部的地位和作用能有一个清楚的 认识。了解人力资源管理产生的基础和它的发展阶段的划分以及发展历程。 教学重点：人力资源的内涵、特点、作用，人力资源管理的含义、功能和目标；人力资源管 理的基本职能与基本原理,传统人事管理与现代人力资源管理的区别。 教学难点：基本概念在实际中的应用;对人力资源管理在企业中的地位的认识以及在实际中 人力资源管理所发挥的作用。 教学方法与手段：课堂讲授 第二章 人力资源规划 第一节 人力资源规划概述 623 一、人力资源规划的概念和形式 二、人力资源规划的内容和分类 三、制定人力资源规划的程序 第二节 人力资源需求、供给的预测和平衡 一、人力资源的需求预测 二、人力资源供给预测 三、企业人力资源供需的平衡 教学目的 ：通过本章学习，使学生 了解人力资源规划的基本含义、内容；了解人力资源规划 的意义和作用；掌握人力资源需求和供给预测的基本方法以及如何平衡人力资源的供需。 教学重点： 人力资源规划的含义；人力资源供给和需求的预测方法；人力资源供需的平衡 教学难点 ：实际工作中人力资源规划的编写规范；人力资源供给与需求的实际预测以及根据 预测进行供需的平衡。 教学方法与手段：课堂讲授，讨论 第三章 工作分析 第一节 工作分析概述 一、工作分析的含义 二、工作分析相关的概念 三、工作分析的内容 四、工作分析的意义