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《有趣的梯形》教学设计
教学主题
有趣的梯形
教学对象及特点
中班学生，对图形有了基本的认识，但对其特点不能系统地描述
教学内容及分析
认识梯形的特征、辨认梯形，以发展幼儿的观察力、比较能力、动手能力
教学目标
1、初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。
2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察力、比较能力、动手能力。
3、诱发孩子们学习图形的兴趣。
教学重点
认识梯形、辨认梯形
学习难点
知道梯形的特征
所选技术
希沃白板、各种梯形人手一份、图形石子路、小信封装着各种图形
技术使用的目的
用丰富的图形加深孩子对梯形的认识
教学过程
一、情景导入
1、出示课件，引导幼儿观察小白兔的房子是由什么图形组合而成的。
2、感知梯形的特征。(四个角、四条边、上下两条边平行、长短不一)
3、师小结：这是一座特别的房子，由各种几何图形组成的，梯形的屋顶，圆形的窗户，长方形的门，正方形的小门，长方形的身体组成的。
两种梯形相比较。
二、观察了解梯形的特征，加深对梯形的认识。
1、出示小白兔家其他地方的梯形，让幼儿认识，加深对梯形的了解。
2、出示幻灯片的梯形，让梯形按不同的方向旋转，加深对梯形的了解。
3、教师总结不管哪个方向旋转都是梯形。
三、各种游戏形式加深对梯形的认识。
1、课件上找梯形游戏比赛。
2、游戏二《寻找梯形》
（1）出示小白兔设计好的石子路，让幼儿认识设计稿里面的图形。
（2）请幼儿帮忙，完成梯形石子路的设计。
（3）幼儿和教师一起检测梯形石子路。
（4）放音乐，踩着梯形石子路去郊游。
活动延伸：
把图形投放区域，让孩子出各种图案。
找一找家里还有哪些物品梯形的？
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