二次函数Y=aX2+k-的图像和性质导入设计.docVIP

二次函数Y=aX2+k 的图像和性质导入设计 一、教材分析 1 、教材的地位和作用： 首先，二次函数的教学在初中数学教学中有着重要的地位。本节内容既是前面所学知识的应用与拓展，又是今后学习《二次函数与一元二次方程》、《实际问题与二次函数》等知识的基础， 还要为高中阶段函数知识学习打下基础。因此，学会本节内容非常重要。 另外，函数教学的最大特点，是结合图形来研究函数性质，这充分体现了一个很重要的数学思想——数形结合思想。 因此，这一节课，无论是在知识上，还是对学生动手能力培养上都尤为重要。 2、教学目标： 根据学生认知基础、本节的教材地位、作用，以及教学大纲的要求，确定本课的教学目标为： （1）知识目标：会用描点法画出二次函数y＝ax2＋k的图象，能根据图象认识和理解其有关性质。 （2）能力目标：经历探索二次函数y＝ax2＋k的图像和性质的过程，体会数形结合的思想与方法。 （3）情感目标：通过作函数图象，认识数形结合的数学方法，体会数学中的特殊与一般的辨证关系；体会数学内在的美感。 3、重点难点 重点：（1）画出二次函数y＝ax2＋k 的图象； （2）根据图象观察、分析出二次函数y＝ax2＋k的性质； 难点：用描点法准确的画出函数y＝ax2＋k的图像，掌握并应用其性质。 突破重难点的方法： （1）根据学生乐于动手探究，在合作交流中对比明确事理的认知特点，在教学中