《红楼春趣》-教案.docVIP

全国统编教科书优质课参赛教案 8* 红 楼 春 趣 （五年级下册） 姓名：穆巧玲 单位：汝州市风穴路街道塔寺学校 日期：2020年10月 PAGE 8 红楼春趣 教学目标 自由读文，学会生字新词，读准多音字“喇”。大致理解词语意思，锻炼联系语境猜词语的能力。 默读课文，能大致了解故事内容，感受课文中的人物形象，并能说出对宝玉的印象，落实阅读名著的阅读方法。 3.通过合作探究、看影像资料、拓展延伸等方式，激发阅读经典名著的兴趣，培养自主阅读的习惯。 教学重点 掌握阅读经典名著的方法，可以用猜读、略读等方法大致读懂课文内容。 教学难点 注重人物言行，品人物形象特点，激发阅读《红楼梦》的兴趣。 课时安排 一课时 教具准备 多媒体课件 教学过程 板块一 整合引入， 互动激趣 1.师生互动，游戏导入 (1）猜一猜。经典咏流传，本节课我们继续走进经典，下面我们做游戏:“我来唱，你来猜”。老师唱四大名著主题曲，你们猜一猜是哪部名著以及作者是谁。 （2）师小结：《三国演义》为我们呈现了很多波澜壮阔的战争大场面，《水浒传》为我们塑造了108位个性鲜明的梁山好汉，《西游记》里师徒四人历经千难万险取得真经。今天让我们一起来学习四大名著之一《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶得柳絮词”的一个片段《红楼春趣》。（板书课题：红楼春趣）学生齐读题目。 2. 回顾学法，检查