小篮球原地运球.docxVIP

《小篮球原地运球》教案 教学内容 《小篮球原地运球》 年级 二年级 授课教师 李燕丽 学习 目标 1.教师讲解，学生能够微微出汗，并能说出本节课原地运球的基本动作要领。 2.通过学生模仿练习，小组合作练习原地运球，初步掌握手指分开，掌心空出的运球技术动作，锻炼学生的上下肢协调性，使80%的学生能够做出原地运球技术动作。 3.通过参与游戏，学生能够意识到团队协作的重要性，并能体验学习中的进步与喜悦，保持对篮球运动的兴趣。 学习 重点 掌握运球时手的触球部位 学习 难点 控球的能力（手触球似“粘球”的感觉） 场地器材 篮球场1块、小篮球40个、标志盘40个、音响1个、iPad 1 个。 教学过程 学习内容 指导与练习 组织与要求 时间 准 备 部 分 一、课堂常规。 1.集合整队。 2.师生问好，安排见习生，提出安全事项并宣布本节课的内容。 3.热身： a.分列并合热身跑。 b.“二龙戏珠”抢球游戏 听口令做摸耳朵、抹鼻子、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听口哨声进行抢球游戏。 1.教师集合整队，学生听口令做动作。 2.教师谈话导入课题（篮球赛中你觉得使用频率最高的技术动作是什么？ 运球是篮球中最常用的技术之一，对个人来说，运球能摆脱防守获得投篮得分的机会，对集体来说，运球是球队协调配合的“润滑剂”，那么运球重要不重要呀？你们想不想学呀？） 3.教师哨音指引分列并合