教科版科学六年级上册 3-4 改变运输的车轮 课件.pptVIP

第3单元 工具与技术 3.4 改变运输的车轮 科学概念目标 （1）车轮属于轮轴,也是一种简单机械。 （2）用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。 科学探究目标 （1）能利用平板或者手推车完成运送物品的任务。 （2）能运用时间、用力、安全、灵活、损耗等多个指标来评判运输过程的效果。 科学态度目标 （1）能遵守规则,与小组成员互相配合,积极协作,共同完成探究任务。 （2）愿意倾听其他同学的表达,乐于分享自己的观点。 科学、技术、社会与环境目标 轮子的发明和改进,改变了人类的运输历史,对人类社会发展具有重要的影响。 教学目标 创设情境，引出主题 有哪些方式可以把这些石头运走 在车轮发明之前，人们通常依靠人力或畜力运输物品。 创设情境，引出主题 各种各样的轮子 实地测试，体会车轮的作用 活动步骤： ①两名同学分别用平板和手推车将两个箱子沿直线从A 处运输到B 处,剩下的同学一名计时,一名记录。 ②两名同学分别用平板和手推车将两桶水沿曲线从B 处运输到C 处,剩下的同学一名计时,一名记录。 ③组内四人分工互换,使每名同学均体验到不同的分工。 比较用平板和推车运输物体的感受 研讨交流，明确车轮的作用 用车轮运输省力、灵活、速度快。 了解车轮的改进和发展 轮轴的应用 车轮的形状、基本结构相同； 车轮的材料、车轮的辐条、加工制造技术等不同。 认识轮轴 轮轴的应用 轮轴,是由固定在同一根轴上的两个半径不同的轮子构成的机械,半径较大的是轮,半径较小的是轴。 认识轮轴 轮轴的应用 认识轮轴 轮轴的应用 生活中的轮轴 轮轴的应用 方向盘 绞盘 辘轳 石磨 总结 车轮：省力、灵活 （1）填空题。 ①车轮属于轮轴，也是一种简单机械，由半径较大的 和半径较小的 组成。 ②螺丝刀是一种轮轴的变形，手柄相当于轮轴的 ，螺丝刀杆相当于轮轴的 。螺丝刀是 （填“省力”或“费力”）工具。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①在漫长的历史中,车轮不断改进和发展,其基本结构也在不断发生变化。 (　　) ②用平板运送物品与用手推车运送物品相比,用手推车更省力。 (　　) ③轮轴是一种变形的杠杆。根据杠杆的特点,在轴不变的情况下,轮越大,轮轴越省力。 （ ） ④扳手、滑轮都是轮轴的变形。 （ ） ⑤有的轮轴没有轴,有的轮轴没有轮。 （ ） （3）将正确答案的序号填在括号里。 ①用手推车运送物品比用平板运送物品更省力，主要原因是（ ）。 A.车轮有轮胎 B.车轮有辐条 C.车轮将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力 基础达标 ②下列工具中，具有轮轴结构的是（ ）。 ③要使轮轴更省力，下列做法可行的是（ ）。 A.轮增大，轴减小 B.轮减小，轴增大 C.轮减小，轴不变 ④用下面的扳手转同样的螺帽，最省力的是（ ）。 ⑤下列有关车轮发展顺序的描述中正确的是(　　)。 A.有辐条的车轮→无辐条的车轮→有轮胎的车轮 B.无辐条的车轮→有辐条的车轮→有轮胎的车轮 C.有轮胎的车轮→无辐条的车轮→有辐条的车轮 基础达标 综合探究 某科学小组想探究轮轴的作用,用同一装置按下图所示分别进行了实验。已知用弹簧测力计测重物时示数是1N。 ①在实验过程中，用弹簧测力计向下拉，使重物 （填“匀速”或“加速”）上升。 ②每次实验测量3 次,弹簧测力计示数如下表所示,请完成表格。 ③实验结论:在轮上用力带动轴转动,比较 ；在轴上用力带动轮转动,比较 。（填“省力”或“费力”） 实验序号 第一次/牛 第二次/牛 第三次/牛 平均值/牛 甲 0.9 0.7 0.8 乙 1.3 1.2 1.1 * * *