五年级教案《背篼》教学设计一.docVIP

五年级授课方案《背篼》授课方案之一 第一课时 授课目的： 1、学会12个生字，理解21个词语的意思。 2、初步学习抓重点词句理解课文内容的阅读方法。 3、感觉山村孩子勤劳朴实的美好形象。 授课重点：初读课文 授课难点：初步学习抓重点词句理解课文内容的阅读方 法 授课过程： 一、揭穿课题。 1、读课题。什么是背篼呢？ 2、读第一和最后一个自然段，结合插图说说背篼是什 么？ 为什么课文要用背篼做题目呢？ 3、学写“篼”字。 二、自学课文。 按五步学习法预习课文 三、检查自学 1、同桌互查生字词读音。（抽查读读写写、组词） 提出不懂的词语全班谈论。 2、把难写的生字词写一分钟。考考同桌。 3、指名轮读课文、正音。 4、提出不懂的问题。 四、初读课文，理清脉络。 1、默读课文，回答课后第一题。（在书上做上记号） 2、说说课文是按什么序次写的？ 3、给课文分段并说说段意。 五、牢固练习 1、自由朗读课文2、作业本1—3题 第二课时 授课目的： 1、初步学会抓住重点词句理解课文内容的阅读方法。 2、能有感情地朗读课文。 3、感觉山村孩子勤劳朴实的美好形象。 授课重难点：初步学会抓住重点词句理解课文内容的阅读方法 授课过程： 一、学习“提示”，找出重点词句。 1、学习“自学提示”。划出重要句子。 2、谈论 1）说说什么是重点词句？ 2）怎样抓住重点词句理解课文？ 3、粗读课文，找出重点句。 这