考研心理学专业基础综合(单项选择题)模拟试卷39(题后含答案及解析).pdfVIP

考研心理学专业基础综合（单项选择题）模拟试卷39 (题后含答案及 解析) 题型有：1. 1． 下列对脑机能系统学说描述正确的是( ) 。 A ．在机能系统的个别环节受到损伤时，高级心理机能不会受到影响 B ．当行为调节系统受到损伤时，大脑激活水平或兴奋水平将普遍下降 C ．信息接收、加工和存储系统位于大脑皮层的额叶区 D ．动力系统不对某个特定的信息进行加工，它提供了各种活动的背景 正确答案：D 解析：机能系统学说认为脑是一个动态的结构，是一个复杂的动态机能系统， 在机能系统的个别环节受到损伤时，高级心理机能确实会受到影响，所以 A 项 错误；B 项混淆了第一机能系统与第三机能系统的功能；信息加工系统位于大脑 皮层的后部，因此C 项错误；D 项是对第一机能系统的描述，为正确答案。 知 识模块：心理学导论 2 ． 冯特、费希纳用研究化学的方法来研究心理学，是为了( ) A ．找出构成人的心理的基本元素 B ．研究心理在适应环境中的作用 C ．从整体上研究心理现象 D ．寻找心理活动的原始动力 正确答案：A 涉及知识点：心理学概述 3 ． 威尔尼克区的功能是 A ．理解口头言语 B ．理解书面言语 C ．口语表达 D ．书面表达 正确答案：A 解析：威尔尼克区位于颞叶上方、靠近顶叶处，是言语听觉中枢，与理解口 头言语有关。布洛卡区与口语表达有关。顶枕叶交界处的言语视觉中枢与理解书 面言语有关。因此本题选 A 。 知识模块：普通心理学 4 ． 突然出现的铃声会使正在进行的条件反射停止反应称为( ) A ．保护性抑制 B ．超限抑制 C ．外抑制 D ．分化抑制 正确答案：C 解析：当机体进行某项活动，周围出现异常可怕的声音时，总会情不自禁地 怔一下，并停止正在进行的活动，这种现象就是外抑制。简言之，现时活动以外 的新异刺激所引起的抑制过程就是外抑制。 知识模块：心理和行为的生物学基 础 5 ．朋友们都认为司马紫衣是一个乐观的人，司马紫衣也这么认为。司马紫 衣的这种认知属于自我意识的哪个部分?( ) 。 A ．反响评价 B ．社会比较 C ．自我认知 D ．自我体验 正确答案：A 解析：反响评价是指个体对自己的评价反映了别人对自己的评价；社会比较 是指将自己和他人进行比较从而得出对自己的评价；自我认知是对自己特征的认 识，比如我的身高是170cm；自我体验则是指自己对自己怀有的一种情绪的体验。 知识模块：心理学导论 6 ． ( )能够比较好地解释短时记忆的生理基础 A ．反响回路说 B ．定位说 C ．SPI 理论 D ．突触结构说 正确答案：A 解析：反响回路指神经系统中皮层和皮层下组织之间存在的某种闭合的神经 环路。当外界刺激作用于神经环路的某部分时，回路便产生神经冲动，刺激停止 后，冲动并不随即停止，而是继续在回路中往返传递并持续一段时间。反响回路 可能是短时记忆的生理基础，心理学家用电休克白鼠破坏其记忆的实验证明了这 一观点。 知识模块：记忆 7 ．教学内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受 的，但又要有一定难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条 原则是( ) 。 A ．因材施教原则 B ．启发性原则 C ．巩固性原则 D ．量力性原则 正确答案：D 解析：这是最近发展区问题，就是要跳一跳才能摘到桃子，关注点在学生而 不是教师。量力性原则，指教学应与建立在学生通过一定的努力可能达到的知识 水平和智力发展水平上，并据此来确定教学知识的广度、难度和教学的进度。在 世界教学发展史上，最早提出启发式原则的人是孔子。孔子认为，“不愤不启， 不悱不发”，即任何学习活动都要建立在学生自觉需要的基础上，应当充分调动 学生