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《快乐的节日》教学设计
沁阳市柏香镇东乡小学 段伟伟
教学目标：
1.引导学生收集描写节目场景的图片。
2.让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。
教学重难点：
引导学生体验、感受节日的喜庆。
构思、构图新颖独特，能充分体现节日的欢乐情景。
教具学具：
绘画工具及彩笔、勾线笔。
教学过程：
（一）导入：
师生问好，同学们让我们先来唱一首歌好吗？（欣赏视频）生：起立齐唱歌，大家唱的真好听， 请坐，同学们当我们唱这首歌的的时候你想到了什么？（生回答）让我们在过节时的快乐，那么这节课就让我们一起来感受一下这《快乐的节日》板书课题，请同学们把书翻到第10课。
（二）授新课：
师：同学们，其实我们中国有很多的节日，你们还知道那 些快乐的节日呢？
生：春节、中秋节、端午节、国庆节…….
师：好，你们知道的可真多，看看老师跟同学们想的一样吗？请看大屏幕。
2.师：现在老师来考考同学们，看看哪个同学最回答积极。
师：同学们太棒了，那这些你们最喜欢哪一个呢？（学生
回答）哦，六一儿童节是我们小朋友自己的节日，你们知道儿童节是怎样 由来的吗？好，那老师来告诉你们吧！
那你们是怎么过得呢？（学生回答）唉，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过愉快的一天，以各种各样的方式庆祝自己的节日。
师：下面我们一起再来了解一下其他节日的吧！同学们你们这么多快乐的节日，不同的节日有不同的气氛，你们想不想把自己喜欢的节日用我们手中的画笔画出来呀！好，那再画之前我们来欣赏几幅小朋友们的作品。
（三）示范演示
1.欣赏优秀绘画作品。
2.教师示范绘画作品。
欣赏了这么多的快乐的节日，来挥动我们手中的画笔吧！把我们的欢笑、阳光、歌唱、舞蹈跃然在画纸上吧！在绘画之前老师要提一些要求，请同学们认真听。
3.教师巡视指导。
（四）小小绘画展
让优秀作品的学生上讲台展示。
师：同学们都画的差不多了，这里是部分同学的绘画作品，哪位同学愿意来简述自己的作品？
教师对学生作品进行点评，并提出改进建议。
板书设计：
快乐的节日
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