《基础会计》课程整体设计方案.docxVIP

经济贸易与社会服务系 课程整体设计方案 课程名称基础会计 授课教师王慧珍 教学团队刘玮殷晨晖杨迎 教学系部经济贸易与社会服务系 教研室会计教研室 授课班级14会计中专 授课时间2014年9月—2015年1月 2014年8月30日 精选 ◆课程性质 学时：72学时 学分：4学分 授课对象：14会计中专 性质：专业必修课 先修课：没有 后续课：《财务会计》《财务管理实务》《公司纳税实务》《会计综合实训》 ◆教学手段设计 依靠校内实训和校外实习基地推行仿真或真切的职业环境下的渐进 式全程实践模式，展开体验性学习，融“教、学、做”为一体，有效调换 学生学习的主动性、积极性，培养学生各方面能力 （1）以引导启迪为主,充分调换学生积极性 （2）运用案例教学,提高学生的沟通技巧及剖析问题和解决问题的能力 （3）开放性教学 （4）提问式教学 （5）正确引导学生进行自学,提高自学能力 （6）实践教学 ◆查核方案设计 1）理论作业形成性查核：5% 2）实践练习查核30% 3）过程性查核（学习态度、出勤、讲堂提问、职业道德）10% 精选 4）技术测试查核20% 5）期末考试35% ◆第一次课设计 第一步：自我介绍 第二步：介绍授课目标和查核要求，说明课程安排。 从《基础会计》在经济管理类学科的地位和与从业资格考试的关系，说明《基础本会计》的授课目标，使物业管理、旅游管理专业的学生认识到学习这门课程是必须的，是有用的说明课程的安排（包括周课时、详细上课时间及考试时间），解释对教材、习题和实训的办理建议（即重点部分、增加或删除的部分），介绍课程的查核要求。第三步：讲解新课“总论”。 讲解内容：1、会计的观点和职能2、我国会计工作的管理体系第四步：课后作业。 ◆课程教材 名称 主编 出版社 出版时间 课程教材 基础会计 张玉森 高等教育出版社 2013．8 基础会计习题集 张玉森 高等教育出版社 2013．8 教辅资料 ◆需要说明的其他问题 精选 《基础会计实务》课程整体设计方案 序学习情境（工 教学内容 号作任务）  教学目的 （知识、技术、方法）  教学单元重难点  教学周 教学资源 课时次 概括 会计要素及会 2 计平衡公式 账户和复式记 3 账 会计凭据 4 借贷记账法的运用  1．会计概括及职能 2．会计管理体系及公司经济活动业务 3．会计机构与会计人员及会计法律规 范体系 1．会计要素 2．会计核算方法 3．会计要素的相互关系与会计平衡公 式 1．会计科目与账户 2．复式记账与借贷记账法 1．ＸＸ公司原始凭据的填制与审核 2．记账凭据的填制与审核算 3．会计凭据的装订与保存理 1．筹资资本的核算业务 2．供给过程的核算  1．可以理解会计观点与会计职能 2．可以理解会计管理体系以及认识公司的经济活动 3．可以认识会计机构的设置以及会计人员应拥有的素质 1．可以理解各要素及内容 2．可以理解会计核算方法及流程 3．可以理解会计要素关系及平衡公式 1．可以将会计要素与会计科目对应理解 2．可以理解复式记账与借贷记账法 1．可以达成ＸＸ公司原始凭据填制与审核 2．收集ＸＸ公司可能有的原始凭据种类 3．编制记账凭据并审核 4．可以对会计凭据装订 1．可以剖析筹资业务中所需的会计科目及登记方向 2．可以剖析供给过程业务中  会计观点与职能以及管理体系 会计观点与职能 公司经济活动与业务、会计机构与 会计人员应拥有的 素质 会计人员应拥有的素质 1 ．会计要素（财产、欠债、所有 者权益） 会计要素的内容 2 ．会计要素（收入、费用、收益） 3 ．会计要素间关系及平衡公式、 会计要素间关系及 会计核算方法 平衡公式 1 ．会计科目与账户 会计科目与账户 2 ．复式记账与借贷记账法 借贷记账法 1 ．ＸＸ公司原始凭据填制与审核 2 ．各样种类的原始凭据 原始凭据与记账凭 3 ．编制记账凭据 证的填制 4 ．会计凭据装订 1 ．筹资资本的核算业务 借贷记账法的运用 2 ．供给过程的核算业务  21 1．学习路径（word文档） 2．重难点解析（word文档） 3．会计概括的描绘（word文档） 22 4．教案（PPT） 1．学习路径（word文档） 2 2 2．重难点解析（word文档） 3．会计要素的描绘（word文档） 2 4．教案（PPT） 2 3 5．案例题集 1．学习路径（word文档） 4 4 2．重难点解析（word文档） 3．账户与复式记账法（word文档） 6 5 4．教案（PPT） 26 1．原始凭据样品 2．记账凭据页 3．装订机 27 1．学习路径（word文档） 2 7 2．重难点解析（word文档） 3．案例剖析题集（word文档） 2 8 精选 业务所需的会计科目及登记方向 3．生产过程的核算3．可以剖析生产过程业