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§9.2多边形的内角和（导学精要）
学习目标：
1．理解多边形的内角和公式，并能用公式进行简单的计算．
2．经历多边形内角和的探索过程，尝试从不同的角度解决问题，感觉从特殊到一般及类比的学习方
法，初步领会转变的数学思想．
学习重点：探索多边形的内角和公式．
学习难点：探索多边形的内角和时，怎样把多边形转变成三角形．
学习探究：
1：在前面的学习中，你已经知道哪些多边形的内角和？
2：随意四边形的内角和等于多少度？你是怎样获得的？
【思路导航】在图形中增添协助线，将要求的角转变为学过的图形中的角来计算．
你有几种方法，哪一种更简易？
（备用图）
3：分别求出五边形、六边形、七边形的内角和，并由此概括、猜想出n边形的内角和怎样表
示？
多边形的边数
分红的三角形的个数
多边形的内角和
34567?n
1
180°?
n形的内角和等于______________________
学习反应：
1.
十二边形的内角和为
，正十二边形的每个内角的度数为
．
2.
（教材第86页练习1题）求下列图形中x的值．
160
90
2x
80
150
110
x
x
x
3.（教材第86页练习2题）已知一个多边形的内角和等于1440°，求这个多边形的边数．
学习反省:
1．回想本节课的学习内容，阅读教材。
2．谈谈你有哪些收获、领会或疑问？
作业:
1．（必做）教材第94页5题、第95页6题。
2．（选作）剪掉一张长方形纸片的一个角后，纸片还剩几个角？这个多边形的内角和是多少度?
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