小班数学按形状分类《小熊的饼干店》.docxVIP

小熊的饼干店 活动目标 认识形状标记并能够按照形状将物体分类摆放。 尝试用“XX饼干和XX饼干放在一起”来说一说自己的操作过程。 初步体验分类的乐趣。 活动过程 （一）导入 小朋友们，你们喜欢吃零食吗？你们最喜欢吃什么零食呢？（小朋友们自由回答） 有一只小熊，他也喜欢吃零食，他最喜欢吃饼干了，他喜欢吃各种各样的饼干，于是他开了一家饼干店。小熊的饼干店里有各种各样的饼干，请小朋友们仔细观察下有什么样的饼干呢？（小朋友回答） 小动物买饼干 小伙伴们都喜欢到小熊的饼干店里购买饼干，听，今天饼干店里第一位小客人来了，是谁呢？ 小兔子来了，小兔子想买什么样的饼干呢？请小朋友们说一说。（三角形饼干。） 请小朋友们帮助小熊给小兔子拿他想买的饼干吧。 小兔子买好了饼干，谁又来了呢？小猴子来了，小猴子想要买什么样的饼干呢？ （圆形饼干），请小朋友帮助小熊给小猴子拿他想要买的饼干吧。 接下来你们猜猜谁来了呢？（喵喵喵），对，小猫咪来了，小猫咪想要买什么样的饼干呢？（正方形饼干），我们一起把正方形饼干送给小猫咪吧。 饼干分分类 今天，小熊的饼干店里又进来了一些饼干，小熊想请小朋友们按照标记把饼干放进对应的饼干柜中。为什么要这样放呢？（三角形饼干和三角形饼干放一起......） 图形宝宝找朋友 今天，我们认识了一些图形宝宝，这些图形宝宝想请小朋友们帮助他找到好朋友，你们愿意帮