小学语文_人教版四年级下册《忆江南》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《忆江南》教学设计 教学目标 知识与技能：1、有感情地诵读并备唱《忆江南》 2、理解诗人的情感，激发学生热爱祖国山河的情怀 过程与方法： 通过搜集资料，看注释想象画面等方法理解识句，培养学生的想象力和形象思维能力。 情感、态度、价值观： 感受江南景象的美好，培养学生热爱大自然的情感，产生对祖国语言文字的热爱之情。 教学重难点： 有感情地诵读背唱《忆江南》 感悟词中描写的景色，想象美丽的画面，体会此人的感情。 教学准备： 多媒体课件、课文插图、江南美景图片 创设情境、释题入情 导入（出示课件1） 师：同学们，今天老师带领大家去江南旅游一番，欣赏一下江南的美景。 揭题（出示