《大学生安全教育》教案 项目六 关注身心健康 共享生命阳光.docxVIP

PAGE 22 PAGE 22 PAGE 23 PAGE 23 课题 关注身心健康 共享生命阳光 课时 8课时 教学目标 知识技能目标： （1）了解校园暴力的类型、后果，掌握防范和正确应对校园暴力的方法 （2）了解传销的含义、类型，理解鉴别传销的方法，掌握误入传销的应对方法，了解黄赌毒的危害 （3）了解大学生常见疾病的预防方法，了解中暑的预防方法和急救方法，了解食物中毒的类型、预防方法和应对措施 （4）了解大学生常见的心理问题，掌握预防和应对心理问题的方法 （5）了解游泳注意事项，理解预防与应对游泳溺水的方法，掌握游泳遇到特殊情况时的自救方法 素质目标: （1）学习我国法律对涉黄人员、赌博人员等的处罚规定，培养学法、懂法、守法、用法、护法的好习惯，增强法治意识 （2）了解我国在乙肝病毒研究方面的新突破，培养脚踏实地、锐意进取的工作作风，树立创新理念 教学重难点 教学重点：防范和正确应对校园暴力的方法，误入传销的应对方法，大学生常见疾病的预防方法，中暑的预防方法和急救方法，食物中毒的预防方法和应对措施，预防和应对心理问题的方法，预防与应对游泳溺水的方法 教学难点：大学生常见疾病的预防方法，预防和应对心理问题的方法 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→案例导入（10 min）→传授新知（23 min）→课堂讨论（10 min） 第2节课：问题导入（10 min）→传授新知（20 min）→课堂讨论（15 min） 第3节课：案例导入（10 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（10 min） 第4节课：问题导入（5 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（15 min） 第5节课：问题导入（5 min）→传授新知（30 min）→课堂讨论（10 min） 第6节课：案例导入（10 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（10 min） 第7节课：案例导入（5 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（15 min） 第8节课：案例导入（5 min）→传授新知（25 min）→课堂讨论（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （10 min） 【教师】讲述案例“只因看了一眼就被欺凌“（详见教材），并提出问题： 你身边有校园暴力事件吗？其造成了哪些恶劣影响？ 【学生】思考、举手回答 通过案例导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知（23 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解校园暴力的相关知识 一、校园暴力的类型 校园暴力是指发生在校园或校园附近的，以老师或学生为施暴对象的恃强凌弱的暴力行为。 ?【教师】请学生扫描二维码观看“认识校园暴力”视频（详见教材），并思考以下问题： 校园暴力有哪些类型？ ?【学生】聆听、观看、思考、回答问题 ?【教师】总结学生的回答，并讲解新知 （一）校外人员对大学生实施暴力 校外人员对大学生实施的暴力主要分为两类：一是社会不法分子直接对大学生实施暴力；二是社会不法分子与校内的某些大学生相互勾结，对其他大学生实施暴力。 （二）大学生对大学生实施暴力 近几年来，一些在校大学生对其他大学生实施暴力的事件频频发生，手段也更加多样化。 ?【教师】讲述案例“勇于揭发，参与欺凌者最终受惩罚”（详见教材），并请学生思考以下问题： 这个案例带给了你哪些启示？ ?【学生】聆听、思考、回答问题 ?【教师】总结学生的回答 （三）师生之间实施暴力 师生之间实施暴力在校园暴力中所占比重较小，但危害极大，不容忽视。一些品质较差的大学生不能接受老师真诚的批评教育，甚至对老师怀恨在心，便单独或者纠集他人对老师实施暴力。 二、校园暴力的后果 ?【教师】请学生思考以下问题： 举例说明校园暴力有哪些后果。 ?【学生】聆听、思考、回答问题 ?【教师】总结学生的回答，并讲解新知 大学生基本上都已经成年，如果实施校园暴力，轻则赔偿医药费和被学校处分（一般为留校察看或开除学籍）；重则被治安处罚或被刑事处罚。《刑法》分别对故意伤害罪、聚众斗殴罪和寻衅滋事罪进行了处罚规定。 （一）故意伤害罪的处罚规定 《刑法》第二百三十四条第一款规定：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。”《刑法》第二百三十四条第二款规定：“犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照