2023秋部编版一年级语文上册第三单元大单元教学设计.docx

部编版一年级语文上册第三单元大单元教学设计 教材分析 本单元是第二个拼音单元，安排了5 课拼音和1 个语文园地，包括8 个复韵母、1个特殊韵母、9 个鼻韵母和6 个整体认读音节，另外，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。 二、语文要素 复韵母和鼻韵母的发音。教学时，引导学生区分容易混淆的韵母和音节，如形式相近的复韵母ie 和ei，ui 和iu，un 和 ün，读音相近的韵母和音节：前、后鼻韵母，带不同介母的音近音节。 要素分解 分类 内容 语文要素 复韵母、特殊韵母和鼻韵母 9. ai ei ui ai、ei、ui 的发音 10. ao ou iu ao、ou、iu 的发音 11. ie üe er ie、üe、er 的发音 12. an en in un ün an、en、in、un、ün 的发音 13. ang eng ing ong ang、eng、ing、ong 的发音 语文园地三 用拼音 字词句运用 和大人一起读 1. 通过比较，读准音近的音节。 2. 能区分形近复韵母，读准音节词。 9 ai ei ui（教案） 教学目标 1. 正确认读复韵母ai、 ei、 ui和它们的四声，读准音，认清形。（教学重点） 2. 正确拼读由ai、ei、 ui组成的带调音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。（教学重点） 3. 借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语。认识“妹、奶”2个生字。 4. 正确朗读儿歌《洗手歌》。 教学准备 与课文内容相关的补充资料、图片、视频等；小学课件资源。 教学课时 3 课时 第一课时 课时目标 1. 正确认读复韵母ai、 ei、 ui和它们的四声，读准音，认清形。 2. 了解复韵母的标调规则。 教学过程 Ⅰ 创设情境，激趣导入 1. 导入。 师：小朋友们，今天老师要带大家参观拼音王国的一个神秘而有趣的地方——汉语拼音果园。（课件出示苹果树图） 秋天到了，果园里的果子成熟了，你们想得到这些成熟的果实吗？（生：想）告诉你们，这些苹果的后面藏着许多拼音宝宝，如果谁能准确地读出来，这个大苹果就属于谁。 学生读拼音，摘苹果。（拼音内容为声母和单韵母） 师：a、o、e、i、u、ü，这6个字母还有一个好听的名字，谁能告诉我？（单韵母） 师：有的单韵母在一起做朋友，就形成了复韵母，比如这节课我们要学习的复韵母ai、ei、ui。 2. 揭题。（板书： ai ei ui ） 课件出示碰碰车游戏。这些碰碰车聚在一起可高兴啦!让我们玩一个碰碰车的游戏吧。看a和i在一起碰出了什么？（教师演示，使其变成ai）这是大家的新朋友ai，跟它一起来的还有 ei和ui，它们是来自复韵母家族的小伙伴们。 Ⅱ 观察图画，寻找复韵母 引入：放学了，孩子们都来到小明的奶奶家，听奶奶讲故事，瞧，他们听得多入迷呀！ 课件出示课文情境图，仔细观察图画，说说你观察到了什么。 āi wéi 预设：秋天到了，树叶黄了，一棵大树下，孩子们紧挨着围成一圈，听老奶 nǎi bēi shuǐ 奶讲故事。她身旁的桌子上放着一 杯 水。 师：这里面藏着我们今天要认识的3个字母朋友，它们是ai、ei、ui。（相机出示ai、ei、ui） Ⅲ 学习复韵母ai、ei、ui 过渡：现在我们来学习复韵母ai、ei、ui。 1. 学习复韵母ai。 （1）学习复韵母ai的发音。 ①引入：你们看，小朋友们为了听奶奶讲好听的故事，挨得多近哪！“挨”字的读音就与复韵母ai的发音相近。 ②教师讲解具体的发音要领：读ai的时候，先张大嘴巴发a的音，马上滑向i的音，口形由大到小，读得快一点儿，就是ai。 ③请跟老师一起读。（生发音）教师及时帮助正音。（指名读，男生读，女生读，同桌互读、正音） ④今天我们学习的ai，和以往学习的字母不一样，它由两个单韵母a和i组成，像这样由两个或三个元音结合而成的韵母叫作复韵母。 （2）学习ai的四声：āi ái ǎi ài。 ①师：你发现ai的四声调号是标在哪个字母上的呀？(板书：āi ái ǎi ài ) 预设：标在韵母a的头上。 ②师：你有一双会发现的眼睛。关于复韵母的标调，是有一定规则的，我们一起来读儿歌，记住这个规则吧！（口诀：有a别放过） ③课件出示“ai 两个人紧挨在一起”“ai 白雪皑皑的场景”“ai 姐姐高弟弟矮”“ai 我爱我的爸爸妈妈”图文，并尝试加调号。 2. 学习复韵母ei。 （1）学习复韵母ei的发音。 师：再来观察课文情境图，大家看，小朋友们围成了一个圈。在老师刚才的这句话中有一个音，请同学们注意听：wéi。 教师引导学生发音：接下来我们要认识第二位韵母朋友ei。ei和ai一样也是复韵母，它们的发音方法