体育教育专业本科人才培养方案.pdf

体育教育专业本科人才培养方案 专业代码：040201 一、培养目标 本专业培养能够系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能和现 代信息技术 了解学校体育教育工作规律 具有现代教育理念、良好的科学素养、 职业道德 创新精神、实践能力和发展潜力 能胜任中小学学校体育与健康教育 教学、课余训练和竞赛、学校体育科学研究、学校管理工作并在学校体育与健康 教育、运动训练与竞赛等方面有一定特长的应用型高级专门人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重 要思想 学习国家有关教育、体育的工作方针、政策和法规 学习学校体育教学、 健康教育、体育锻炼 运动训练和竞赛的基本理论与方法 接受创新精神、实践 能力和自学能力、社会适应能力等方面的基本训练。 本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．热爱党的教育事业，熟悉国家有关教育、体育工作的政策、法规，能熟 练掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想等基本理 论 有扎实的人文基础知识 良好的思想品德修养、健全的心理品质、改革创新 意识和敬业精神。 2．系统掌握中小学学校体育教学、训练及竞赛、学校体育管理等方面的基 本知识、基本技术和基本技能。 3．具有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，具有较好的专 业水平，能开展科学研究和科技开发工作，具备一定的创新性思维和探索能力。 4．初步掌握一门外国语 能阅读本专业的外文书刊 并具有一定的听、说、 读、写、译的能力。 5．具有运用计算机的基本技能及信息技术应用能力，能根据不同的本专业 任务检索相关文献。 6．具有健康的体魄、良好的体能，较强的语言与文字表达能力和人际沟通 交往能力。 三、主干学科 教育学、体育学 四、专业主要能 基本技能：计算机操作和应用能力；一定的外语读、听、写、译能力；语言 与文字表达能力； 专业能力：从事中小学体育教育教学、体育管理、体育锻炼指导、训练及运 动竞赛、体育科研等专业能力。 五、授予学位须获取能 基本技能：英语综合应用能力（英语三级）；普通话二乙标准；毕业设计或 毕业论文合格； 专业能力：获中小学教师资格证；获国家一级裁判员 1 项或二级运动员 1 项 并获二级裁判员 2 项。 六、主要课程 运动解剖学、运动生理学、教育学、心理学、体育保健学、体育教材教法、 运动训练学、学校体育学、田径、体操、球类。 七、特色课程 健美操、羽毛球、体育舞蹈 八、主要实践性环节 军训、专业见习、教育实习、社会调查、毕业论文 九、主要专业实验 运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学等实验 十、学制 四年 十一、学位 教育学学士 十二、毕业学分要求和总学时分布 本专业学生毕业要求最低学分为 181.5 学分，总学时：3552 学时。毕业论文要求：合格 理论教学共 141 学分，占总学分 77.69 % ； 实践教学共 40.5 学分，占总学分 22.31% ； 共 1296 学时，占总学时 36.49 % 。 共 2256 学时，占总学时 63.51% 。 必修 93 学分，占总学分 选修 48 学分，占总学各类实习 各类实验 各类设计 其他 51.24%； 1488 学时，占 分 26.45 %； 768 学 19 周 96 学时 14 周 7 周 总学时 41.89 % 时 占总学时 21.62%； 19 学分 2.5 学分 14 学分 5 学分 能力学分： 基本技能学分： 17 学分。 47 学分。 专业能力学分： 30