第6课 为了忘却的记念(1)-高二语文统编版选择性必修中册课件.pptxVIP

为了忘却的记念;鲁迅雄文在，光芒万丈长。 此中有瑰宝，至味细思量。 ? ——秦牧1987 ;勿忘历史——左联;多积累词语会笔下生辉;形容说话含含糊糊，躲躲闪闪。 ;多思考问题使你更聪明;拿到问题后先想想解决的方法;选择好的方法等于成功一半;我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年 ;1、这首七律表达了作者怎样的思想感情？ 2、是怎样抒发这种感情的？ ;突破口找到了问题就迎刃而解; 不是有言“一年之计在于春”吗？这句话说明了春天代表着开始，代表着希望。我还想起了“青春”二字，“青春”之“青”是指春天里满目皆“绿”，这种“绿色”就代指着一种希望，预示着一种未来，我们这个年龄正像自然界绿色的春天，我们是人类的希望，民族的希望，国家的未来，春之美还应该美在她的这种特质上。可是鲁迅先生的“绿色春天”却永远是“黑夜”，能不“哀伤”吗？;惯;由此及彼的联想活动是一种迁移能力; 一、鲁迅先生的一个“春”字太抽象化，而李煜是“春花”，比鲁的具体形象；二、李煌的诗句有更强的时空感和跳跃性，他加上了“秋月”，秋天无论形还是质都不弱于春天，毛泽东不是有“不似春光，胜似春光”吗？关键是三，对“哀伤”之情的抒发，李远比鲁好，鲁尽管“惯于长夜过春时”，但毕竟还过得下去，而李是“春花秋月何时了”，“了”字表达的是“无法过下去”。“春花秋月”，多么美好的时光，人人渴盼的时光，作者却度日如年，盼望何时结束，这一点比鲁抒发的“哀伤”之情更浓郁。 ; 我以为还是鲁诗好，尽管李词抒发情感更浓烈，但给人的感觉仍是表面的、浅层的，鲁诗的一个“惯”字有深入骨髓之感，鲁诗更深刻一些。 ;;抓住一点，深入探讨 迁移比较，寻同求异 大胆质疑，勇于创新;