人教版高中物理必修一弹力教案.docxVIP

弹力教案 教学目标 （一）知识与技能 知道弹力产生的条件． 知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向． 知道弹性形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比， 即胡克定律．会用胡克定律解决有关问题． （二）过程与方法 通过在实际问题中确定弹力方向的能力． 自己动手进行设计实验和操作实验的能力． 知道实验数据处理常用的方法，尝试使用图象法处理数据． （三）情感态度与价值观 真实准确地记录实验数据，体会科学的精神和态度在科学探究过程的重要作用． 在体验用简单的工具和方法探究物理规律的过程中，感受学习物理的乐趣，培养学生善于把物理学习与生活实践结合起来的习惯． 教学重点 弹力有无的判断和弹力方向的判断． 弹力大小的计算． 实验设计与操作． 教学难点 弹力有无的判断及弹力方向的判断． 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教学手段 教具准备 弹簧、钩码、泡沫塑料块、粉笔、烧瓶（内装红墨水瓶塞上面插细玻璃 管）、演示胡克定律用的铁架台、刻度尺、弹簧、钩码等等． 教学活动 [新课导入] 观看伊辛巴耶娃撑杆跳破世界纪录及运动员跳水的视频。 撑杆跳高运动员要使用撑杆，跳水时要使用跳板，你能说明这样做的目的吗？由此引入新课 师：那么，这又是个什么力呢?它是怎样产生的，它的大小、方向各如何? 带着这些问题我们一起来探究有关弹力的有关知识． [新课教学] 一、形变 [实