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大班英语活动教案 【篇一：大班英语活动教案《colourful toys》】 大班英语活动《colourful toys》 （复习课） 活动目标：1、复习玩具单词（teddy bear、train、plane、car、doll、computer game、ball、puzzle） 颜色单词（blue、red、green、yellow、pink） 2、能用颜色和玩具单词组合词组，理解句型 what colour is ***？ 3、理解句型 how many toys are there？知道加量词后要在名词后加 s 活动准备：1、玩具卡片（teddy bear、train、plane、car、doll、computer game、 ball、puzzle） 颜色卡片（blue、red、green、yellow、pink） 数字卡片 2、画有玩具（teddy bear、train、plane、car、doll、computer game、ball、puzzle）的图片 活动过程：1、向幼儿问好 hello, hello, how are you? fine, fine, thank you. hello, hello, how are you? oh, oh, just so so. hello, hello, how are you? no, no, i’m terrible. 做歌谣律动 left, left, right, right, up and down; left, left, right, right, turning around; left, left, right, right, jump, jump, jump; left, left, right, right, we are strong. 2、与幼儿一起用动作巩固单词 a train a train—模仿火车的声音，并用双手做一个表示火车车轮动作 a plane a plane—模仿飞机的声音，两只胳膊像机翼一样张开 a car a car—模仿轿车开车时的声音，双手放在想象中的方向盘上a doll a doll—像英国的有声娃娃那样说：mummy，像娃娃那样用僵硬的腿 走路 a ball a ball—作出排球的动作 a puzzle a puzzle—把想象中的智力拼图放在一起 computer game computer game—发出嘟嘟的声音，手中似乎在玩想象中的 电子游戏机 teddy bear teddy bear—说 show your shoes，边说边抬脚 3、出示颜色和玩具卡片，引导幼儿巩固句型 如：教师把颜色卡片和玩具卡片放在一起，问 what colour is teddy bear？ 幼儿回答 it’s blue\red\green\yellow\pink. 4、游戏—我的小眼睛最能干(可用活动用书 13 页) 教师出示一张藏有很多玩具的图片（也可以在黑板上提前画好遮 住）， 向幼儿提问 how many toys are there？ 必要时教师小声提示，如 one teddy bear、two planes 教师可追问 what colour is it？ 5、自然结束活动 【篇二：幼儿英语优质课 教案】 活动目标： 小一班英语公开课：i can walk. 1、初步学习儿歌：“i can walk ”。 2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。 3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词 间的对应关系。 活动准备： 1、小鸟，小兔，小狗，大灰狼的头饰各一个， 大青虫，骨头，胡萝卜各五份。 2、设有小鸟，小兔，小狗的家。 3、音乐，鸟叫，狗叫，黑板。活动过程： 1、通过歌曲 i am a cat 营造英语氛围。t: good morning, guys. s: good morning. t: a nice song, yes? now let’s enjoy the song and sing with the cd. 2、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“i can”, 初步学习儿歌“i can”。 ——引入情景表演。复习句型“who is it？”“it’s me。” t：ok, nice doing. i love you！ c ：i love you too! (1),学习 i can fly t：today，some animals will come。but，who are they？（做想状）hear！（做听状）——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门 动作。 t：音乐鸟叫声。 c：who is it？who is it？ t：it’s me。it’s me。 ——老师说完从黑板