水平三（五年级）体育《全国第二套校园啦啦操》教学设计及教案.docxVIP

《全国第二套校园啦啦操》教学设计 一、指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》的教学理念，树立“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，关注学生的兴趣和爱好，调动学生学习的积极性，达到掌握技术，增强体质，培养团队合作精神以及大胆尝试不断探索并获得成功喜悦为目的，力求体现“自主、合作、探究”的教学模式。本节课有体能发展，有啦啦操技能学习，有小组合作学习和竞赛活动，通过本节课学习，学生能够将啦啦操和音乐配合，了解啦啦操的技术特点，提高学生学习啦啦操的兴趣。从而打造“四有” 体育课堂,立德树人，发展学生核心素养。 二、学情与教材分析 本次课的上课对象是五年级二班学生，学生人数为40人，五年级学生，好奇心强，模仿能力强，容易接受新鲜事物，但注意力不够集中。选择《全国第二套啦啦操》作为教学内容，强调啦啦操的掌握与运用，趣味性和良好的锻炼效果相结合，发展学生基本活动能力，提高协调、灵敏、力量、柔韧等身体素质，为今后的学习打好基础，在教学中根据学生的掌握程度，及时、灵活运用适宜的教学方法，以体现共同要求与展现个性相结合。 三、教学设计思路与特色 以复习啦啦操7个基本手位操引出所要学习的内容。 课的热身部分《听妈妈的话》排舞，采用教师领做、学生模仿跟练的形式。并以轻松愉快的音乐，调动学生的学习兴趣，教师用示范和讲解作出生动的提示，激发学生的学习欲望，调动学习积极性。 学习啦啦操基本组合，第一为